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《只有一个地球》读后感 四年级 观后感写事作文600字
(
2026/11/4 20:02:00
)
《只有一个地球》读后感
A-
A+
四年级 观后感写事作文
600字
文渊评分 86分
在最近,我们学习一篇题目为《只有一个地球》的课文。这是一篇寓意很深的课文。我认真地读着,细细地体味着文章的思想感情,觉得对我的教育很大。 这篇课文主要从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的道理,说明了人类保护地球生态环境的意义。 当我读到“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这一句的时候,我的脑子里打了一个小小的问号。为什么呢,我想。后来通过查资料我才知道,原来因为地球很美丽,但是它受到的破坏又是很严重的,所以它太可爱了同时又太容易破碎了。 当我读到“但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类带来了严重的威胁”时,我不禁想起乱扔垃圾的情景:有一天,我在看一本新买的书,正当我看得津津有味的时候,爸爸妈妈就叫我去丢垃圾(那时候垃圾正好满桶了),我就不情愿地放下书本,提起垃圾桶去丢垃圾。在去丢的路上,我想如何才能快速地丢掉垃圾呢?于是,我便向旁边的南康江(我们镇上的一条江)打起了主意,心里一亮,便毫不犹豫地把垃圾丢在了江里。顿时,只见江里的垃圾到处乱漂,此时我还没有意识到我的错误。我又回到家继续看书了。那本书正巧有我刚才的那种不文明的行为,我就后悔了,暗暗发下誓来:再也不乱丢垃圾了! 来吧!朋友们,让我们同心协力,保护我们这个美丽而脆弱的地球,把它变成我们及其它动植物永世的乐土吧!
文渊作文网点评
这篇读后感结构完整,能围绕《只有一个地球》展开,先交代课文内容,再写自己的疑问和查资料后的理解,最后联系生活实际并发出号召,符合读后感“读—感—联—结”的基本思路。对于四年级学生来说,整体表达清楚,主题明确,值得肯定。 文章的优点是把课文内容和自己的真实经历联系了起来,尤其是写自己图方便把垃圾丢进南康江的事例,比较具体,也写出了后悔和醒悟,让“保护地球”不再只是口号。结尾的号召有感染力,能体现小作者对环保问题的重视。 不过,文章对课文内容的介绍稍多一些,自己的感受还可以写得更充分。比如读到“太可爱,同时又太容易破碎”时,可以多写写自己的心情和想法,而不只是解释句子意思。联系生活的事例也可以再简洁一些,把重点放在“我为什么后悔”和“以后怎样做”上,这样感想会更突出。 语言方面总体通顺,但有些句子偏长,个别表达不够自然,如“我的脑子里打了一个小小的问号”“暗暗发下誓来”等,可以改得更简洁、更符合日常表达。建议今后写读后感时,做到少复述课文、多写真实感受,并用更具体的行动说明自己的收获。
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