青春五年级散文写事作文900字-五年级作文作文-文渊作文网

作文网> 五年级作文 > 青春五年级散文写事作文900字(2026/10/7 16:21:00)

青春

五年级散文写事作文 900字文渊作文网评分 90分

到中流击水，浪遏飞舟。——题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数！”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了！教书几十年，我心中有数！”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴！他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！”大家会心地笑了。让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一！400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了！来了！右边，快啊！”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊！快啊！……加油！加油！……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠！让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否！到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。

文渊作文网点评

这篇《青春》以题记开篇，立意积极，把青春比作“幼稚单纯通向睿智坚强的桥”，既有比喻，又点明成长主题，开头颇具气势。全文用两个小标题组织材料，一写师生求真知，一写同窗助威，选材贴近校园生活，能围绕“携手走进青春”展开，中心比较明确。结构上采用“总—分—总”形式，两个小标题对称工整，结尾回扣题记和开头，形成首尾呼应。师生辩论数学问题、同学冒雨赛跑这两个场景都有具体过程，不是空喊口号，尤其老师从自信到惊讶再到认错的变化，增强了真实感和趣味性。语言表达方面，小作者词汇储备较丰富，善于使用比喻、排比和短句，如“似松涛！似雷鸣！”“忘情了，没命了，发狠了”，增强了节奏感和现场感。阳光、雨丝等环境描写也能烘托氛围，人物动作、神态描写比较生动。不足之处也很明显：一是“青春”这一主题与五年级学生的生活体验稍显距离，部分抒情语句有成人化、口号化倾向，比如“收获无悔青春”略显空泛；二是第二段赛跑描写中“忘情了，没命了，发狠了”模仿痕迹较重，和前后语言风格不完全统一；三是“风彩”应为“风采”，“下頦”写法不规范，个别过渡句稍显生硬。建议小作者继续保留善于观察、乐于写事的优点，同时多用自己的真实语言表达感受，少堆砌宏大词语。可以在两个事例后增加更具体的内心体会，让“青春”落到成长中的一次勇敢质疑、一次坚持冲刺上，主题会更自然、更打动人。

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