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迷人的秋天 初三 记叙文写事作文750字
(
2026/11/4 19:43:00
)
迷人的秋天
A-
A+
初三 记叙文写事作文
750字
文渊评分 87分
诗人笔下的秋天总是那么迷人,在我们小朋友的眼里,最迷人的还是秋天的色彩。 我漫步在秋天的田野上,正是丰收的季节,路旁的稻谷已经成熟,沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头。忽然一阵秋风吹过,掀起起伏的稻浪……哦,原来秋天是金黄的!我顿时沉浸在发现的喜悦之中。 再往前走几步,便是那不畏寒冷的一串红在竞相开放,一朵朵小巧玲珑的红花,像一个个小铃铛,仿佛你轻轻一碰,就会叮当作响。往远处看,秋风吹过,一串红好像一片望不到边的火海;就近看呢,朵朵一串红开在绿枝上,仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。看着看着,眼前便出现“六一”节那天同学们穿着红色的小皮鞋在舞台上的情景了……哦,秋天是红色的! 一串红的右边,开满了不起眼的白色野菊花。它们虽然没有公园里展出的菊花那么娇贵,没有旁边的一串红那么显眼,但那股乡村的泥土气息却让我百闻不厌。闻着闻着,仿佛自己穿上了白大褂,正像许多普普通通的白衣天使一样为民治病……哦,秋天也许是白色的! 下雨了,没有打雷也没有闪电,雨水静静地流淌。哦,是秋姑娘在倾吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉,蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦,秋天应该是蓝色的! 面前,是一大片草地。小草已经枯黄,可当中却盛开着五颜六色的野花。树,开始落叶了,可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来,慢慢地慢慢地铺成了一条路,踩上去软绵绵的,像铺了一条黄色的地毯。哦,秋天本是黄色的! 我想,自己已成了一个小画家,正在描绘秋天的五彩和生活的灿烂;红的是年轻是希望;白的是善良是纯洁;蓝的是天是海是博大;黄的是稻谷是阳光是辉煌……
文渊作文网点评
这篇作文以“寻找秋天的色彩”为线索,采用移步换景的写法,依次写到稻田、一串红、野菊花、秋雨后的蓝天和草地落叶,结构清晰,首尾呼应,能够紧扣题目中的“迷人”展开描写,整体符合初三写景抒情作文的基本要求。文章语言较有文采,比喻、拟人、排比等修辞运用自然,如“稻浪”“小铃铛”“红衣少女”等表达生动,增强了画面感。 文章的优点比较突出:一是观察较细致,能抓住秋天不同景物的色彩特征,金黄、红色、白色、蓝色、黄色依次呈现,内容丰富;二是能够调动视觉、嗅觉等多种感官,并适当融入生活联想,使景物不显得单调;三是结尾用排比句升华主题,把色彩与年轻、希望、善良、纯洁、博大、辉煌联系起来,有一定思想深度,也完成了由景到情的提升。 不足也比较明显:首先,主体部分有较明显的“色彩罗列”痕迹,每写一种景物就归结为一种颜色,句式反复出现“哦,秋天是……”,读来略显模式化,缺少层次递进和详略变化;其次,部分联想稍显牵强,如由白色野菊花想到白大褂和白衣天使,由蓝天想到蓝色运动裤的小运动员,虽然体现了联想意识,但与景物之间的内在联系不够紧密,过渡略硬;再次,开头称“我们小朋友”与初三学生的身份口吻不太协调,个别语句还可以更凝练。 建议在修改时减少同类句式的重复,让几种色彩之间有主次、有详略,避免平均用力;把联想与景物本身的特征扣得更紧,使“由景及情”更自然;结尾的升华可以再具体一些,不必只停留在排比罗列上,可以结合丰收、成长、生命等初三学生更有体验感的内容。总体看,这是一篇基础较好、语言较美的考场作文,若在构思和语言锤炼上再进一步,会更有感染力。
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