漫画《假文盲》观后感

六年级 观后感写事作文   500字 文渊评分 87分

文渊作文网点评

这篇《假文盲》观后感整体完成度较高,能够紧扣漫画内容展开议论,先描述画面,再解释“假文盲”的含义,接着联系生活中的“爱心车位”和医院吸烟等事例,最后发出呼吁,结构比较完整,观点也较鲜明。作为六年级作文,能由漫画联想到现实生活,说明作者具备一定的观察力和思考力,这是值得肯定的优点。 文章的优点在于层次清楚,开头对漫画场景的复述较具体,“衣冠楚楚”与“假文盲”形成对比,能够突出漫画的讽刺意味;中间联系生活实际,使观后感不局限于画面本身,增强了现实针对性;结尾能够回到公德心和社会文明的主题,立意积极。整体语言基本通顺,表达意图明确,符合六年级学生的写作水平。 不足之处主要有以下几点:一是部分语句不够准确,如“不屑于顾”应为“不屑一顾”,“安上了专门的三个给老人、儿童、妇女的‘爱心车位’”语序别扭,可改为“设置了三个爱心专座”;二是有些表达偏成人化,如“打击这些假文盲”“利他之心”等,和六年级学生的语言习惯略有距离;三是联系生活的事例还可以写得更具体,比如加入人物的动作、语言或自己的感受,使议论更有说服力;四是结尾的呼吁稍显空泛,若能落到“从自己做起、主动提醒他人”等具体行动上,文章会更有力量。 建议作者在今后的观后感写作中,继续保留“画面描述—含义分析—联系生活—表明观点”的结构,同时注意用词准确、语句简洁,多写自己的真实感受。修改时可重点润色第三段的事例表达,并让结尾更具体一些。总体来看,这是一篇立意正确、结构完整、有一定思考深度的习作。
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