呼噜猫和阿猜狗初二记叙文想像作文900字-初二作文作文-文渊作文网

作文网> 初二作文 > 呼噜猫和阿猜狗初二记叙文想像作文900字(2026/11/3 4:50:00)

呼噜猫和阿猜狗

初二记叙文想像作文 900字文渊作文网评分 88分

从前啊，有一只猫和一只狗，他们都喜欢音乐，又都住在一幢楼里，因此成了好朋友。猫呢，叫呼噜猫；狗呢，叫阿猜狗。呼噜猫喜欢打呼噜，就像你们家的那只猫一样，一睡觉就呼噜、呼噜打呼噜。阿猜狗呢，就像我们家的那只狗一样，鼻子有点小毛病，老爱打喷嚏，“阿—猜，阿—猜”，打得非常痛快。狗和猫很要好，但也常吵架。呼噜猫讨厌打喷嚏，因为阿猜狗一打喷嚏，她觉得自己的鼻子也跟着痒痒起来，好像要打喷嚏一样；阿猜狗呢，讨厌打呼噜，他一听呼噜猫打呼噜，就心神不定，连喷嚏也打不痛快。他们常为这件事闹别扭，有时甚至你追我赶地打起架来。有一天啊，阿猜狗实在太气愤了，就把呼噜猫赶到门外去。阿猜狗在桌子上铺上纸，他想写一首很优美的曲子，准备到春季音乐会上去演奏。他正想落笔的时候，忽然听见门外传来轻微的呼噜声，原来呼噜猫在大门外睡着了，她又打起呼噜来。 “呼噜，呼噜……”这声音还真有趣。阿猜狗被吸引住了，他就写了一首《猫打呼噜之歌》。他刚写好歌，呼噜猫睡醒了。等阿猜狗一开门，她就把阿猜狗撵了出去，把门关上了。呼噜猫也铺开纸，她想写一首歌，到春季音乐会上演唱。这时，阿猜狗在门外，被凉风一吹，就打起喷嚏来：“阿一猜，阿—猜！” 呼噜猫觉得挺有趣，就写了一首《狗打喷嚏之歌》。春季音乐会上，呼咏猫在阿猜狗的吉他伴奏下，唱起《猫打呼噜之歌》—— “呼噜，呼噜，呼噜噜噜，噜噜呼呼……” 歌声引来一片掌声，女孩子们特别喜爱这首歌。阿猜狗呢，在呼噜猫的钢琴伴奏下，也唱起了《狗打喷嚏之歌》—一 “阿猜阿猜阿猜猜，猜猜啊，阿猜猜……” 别提男孩子多么喜欢这首歌了，他们把手掌都拍红了。这一对好朋友，棒走了音乐会的大奖杯。他们的歌还被灌成唱片，销路非常好，他们有了钱，各自在草地上盖了一幢新房子。可是不行，他们分开才两天，就浑身不舒服，阿猜狗听不到呼噜猫的呼噜，吃饭也不香；呼噜猫呢，听不到阿猜狗的喷嚏，连呼噜也打不起来了。后来呢，阿猜狗先到呼噜猫的新房子里住半个月，然后呢，呼噜猫再到阿猜狗的新房子里住半个月，他们还是难分难舍的好朋友。告诉你一个秘密，他们连夏季音乐会上演奏的曲子都写好了，你猜他们写出了什么？呼噜猫写的是：《阿猜阿猜进行曲》。阿猜狗写的呢，是：《呼噜噜，呼噜噜圆舞曲》。到时候请你再来欣赏吧！

文渊作文网点评

这篇作文最大的亮点是想象力丰富，把“呼噜猫”和“阿猜狗”的声音特点变成了音乐创作的素材，构思巧妙，富有童话色彩。两个人物一个打呼噜、一个打喷嚏，既形成鲜明对比，又推动情节发展，读起来轻松有趣，很符合初二年级学生写想象类作文的特点。文章结构比较完整，从好朋友因声音习惯闹矛盾，到互相把对方赶出门，再到各自从对方的声音中获得创作灵感，最后在音乐会上合作获奖，情节有起有落，前后呼应自然。结尾写他们分开后彼此不适应，又轮流住到对方家里，进一步突出了“难分难舍的好朋友”这一主题，收束得温暖而有余味。语言上拟声词使用得较成功，“呼噜，呼噜”“阿—猜，阿—猜”反复出现，增强了节奏感和画面感，也让故事更适合朗读。音乐会上两首歌的歌词设计活泼俏皮，能看出作者对生活细节的观察和转化能力，这是很值得肯定的。不过，文章也有一些需要改进的地方。首先是语言还不够精炼，口语化表达偏多，如“从前啊”“有一天啊”“后来呢”等，虽然亲切，但在书面作文中可适当减少，让叙述更干净。其次，个别词语和标点有笔误，如“棒走了大奖杯”应为“捧走了大奖杯”，“呼咏猫”应为“呼噜猫”，“阿一猜”前后写法不统一，这些细节会影响作文的严谨性。另外，矛盾的产生和解决略显简单。猫和狗从互相讨厌到互相欣赏，转折主要靠“听见声音觉得有趣”，如果能补充一点心理变化，比如“虽然嘴上嫌弃，心里却早已习惯对方的声音”，人物会更立体。音乐会部分也可以增加一点舞台描写或观众反应，让高潮更饱满。总体来看，这是一篇有童趣、有创意、结构清楚的想象作文，优点突出，若能在语言规范、细节描写和情感铺垫上再打磨，会更上一层楼。

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