《小鞋子》的观后感三年级观后感写事作文550字-三年级作文作文-文渊作文网

作文网> 三年级作文 > 《小鞋子》的观后感三年级观后感写事作文550字(2026/11/3 9:46:16)

《小鞋子》的观后感

三年级观后感写事作文 550字文渊作文网评分 86分

文渊作文网点评

这篇观后感最突出的优点是真切。小作者没有停留在复述电影情节上，而是抓住了“兄妹共穿一双鞋”和“穷人家孩子懂事”这两个核心感受，并能联系自己和弟弟的生活作对比，写出“一个天，一个地”的差距，这说明孩子已经具备了从影片中读出生活、读出自我的意识。对于三年级学生来说，这种由电影想到身边人的写法很可贵，文章也有了观后感的“感”的味道。文章的情感表达比较自然，结尾“亲情是最伟大的，因为有亲情，有家的人，受伤了以后可以回家”有一定升华，能看出小作者被影片中的亲情打动。文中写兄妹“同甘共苦”、妹妹放学跑路口脱鞋给哥哥等细节，也说明小作者看懂了影片中最动人的部分。联系弟弟时写他们“像小公子、小少爷”，虽然语言直白，但符合三年级孩子的表达特点，真实而有生活气息。不足之处主要有三点：一是语句还不够通顺，个别地方口语化、跳跃感较强，如“我先沉默”“小添我比较放心”等，读者不容易明白人物关系；二是文章中有一些输入或书写造成的异常字样，如“电一影”“一妈一妈一”，影响卷面；三是段落之间的逻辑还可以更清楚，可以先简要写影片内容，再重点写感受，最后联系生活、总结收获。建议小作者以后写观后感时，少用“看了以后我有很多感触”这类概括语，多写“哪个人物、哪个画面让我想到了什么”，文章会更具体。从三年级作文标准看，这篇文章内容真实、感受明确、有一定对比和升华，结构基本完整，但语言通顺度和标点、书写规范仍需加强。若能在修改时把句子读一读、改顺，把人物关系交代清楚，分数还可以更高。

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