辛德勒名单高一观后感写事作文800字-高一作文作文-文渊作文网

作文网> 高一作文 > 辛德勒名单高一观后感写事作文800字(2026/11/3 0:41:00)

辛德勒名单

高一观后感写事作文 800字文渊评分 83分

这是一部以二战为背景，具有巨大震撼力、深沉而令人痛苦的电影。影片的第一个镜头是烛光。一根火柴点亮了蜡烛，犹太人在祷告，赞美诗结束后烛光慢慢熄灭，变成一缕青烟，然后四周变得黑暗。特有的黑白色画面增加了影片的厚重感，也象征着犹太人的黑暗时代。在黑白摄影的画面中，只有一个小女孩用红色，这个小女孩是黑白色调的整个屠杀场面的亮点，之后女孩子又一次出现——她躺在一辆运尸车上正被送往焚尸炉。我想正是这个小女孩触动了辛德勒，使他从最开始的一个趁机想发大财的商人，转变成一个有良知有人性的人。这部电影让我感受到强与弱、野蛮与良心的之间的冲击。那些名单上的犹太人是幸运的，就像斯坦恩说的：“这份名单是生命，名单之外就是深渊。”。但，有更多的犹太人惨遭屠杀，这是那个时代的杯具。历史是苍白的，没有人能够篡改它黑色基调——沉重而哀伤。但是，此刻却仍然有很多人生活在炮火之下。在中东的土地上，孩子们十几岁便放下课本，拿起路边的石块练习着打倒敌人。很难想象在贫民区的矮墙、砖块中他们的童年是多么的悲哀。具有讽刺意味的是在欧洲面临人口老龄化的同时，中东地区的人口图却是个标准的正三角形——青年人口比例大大高于老年人口比例。他们的平均年龄甚至不到30岁！这正是连年不断的战争造成的！新闻里常听到：“以色列对加沙实施新一轮空袭，造成巴勒斯坦6人死亡12人受伤”等等的战报，我们都早已习以为常。当这些人的生命化为一个个数字的时候，没有人哀伤。他们是战争的牺牲品，是战争的受害者。但是然后呢？没有然后了！有的只是报复，又是死伤！记得政治书里有句话：当今世界的局势是大多数地区和平，少数地区战争。这是一句令人可悲的话语，透露着整个世界的无奈。人性在那里早已被泯灭，拥有的只是对生命的渴望。我想我无力改变这一切，能够的只有期望。期望其他国家能够带给更多的人道主义援助！期望巴以两国的停火协议能够长久！期望全世界和平！中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动尽在“作文网”微信公众号

文渊作文网点评

这篇作文有真情实感，能从《辛德勒的名单》中烛光、黑白画面和红衣小女孩等细节入手，写出电影带来的震撼与反思，说明作者具备较好的感受力和提炼能力。文章由影片中的人性转变联想到现实中的战争苦难，立意从历史延伸到当下，视野较开阔，结尾用排比表达对和平的期望，情感真挚。文章对红衣小女孩的分析较有亮点，能够抓住黑白画面中唯一的红色，并联系辛德勒的良知觉醒，体现了对电影象征手法的理解。但这一部分还可以更深入，比如进一步分析“名单”所代表的生命重量，以及辛德勒转变过程中的内心冲突，使影片分析与主题表达结合得更紧密。后半部分从二战转向中东局势，现实关怀值得肯定，但过渡略显突兀，电影内容与新闻材料之间的逻辑衔接不够自然。文章引用政治书中的话和新闻战报，增强了现实感，但议论稍显表面，较多停留在感慨和期望上，缺少更具体的思考，例如战争循环的根源、个体良知与现实制度的关系等。语言整体通顺，有一定感染力，但存在个别错别字和网络化表达，如“杯具”应改为“悲剧”，“辛德勒名单”更规范的译名是《辛德勒的名单》。部分句子口语化较强，如“然后呢？没有然后了”，在议论文中可适当调整，使表达更凝练。结尾排比有气势，但稍显口号化，若能回扣影片中“救人即救世界”的主题，会更有力量。总体看，这是一篇有思想、有情感、有现实关怀的高一作文，优点在于细节感受和立意拓展，不足在于结构衔接和议论深度。若能在影片分析上更集中，在现实联系上更自然，并注意语言的规范与凝练，文章会更上一层楼。

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