电灯和月亮初二记叙文想像作文750字-初二作文作文-文渊作文网

作文网> 初二作文 > 电灯和月亮初二记叙文想像作文750字(2026/11/2 16:20:00)

电灯和月亮

初二记叙文想像作文 750字文渊评分 86分

从前，在一幢别墅的阳台上住着一盏电灯，电灯有一个好朋友——月亮。可是有一天，他们之间发生了一件不愉快的事。电灯自以为比月亮厉害，想和月亮比一比谁的光芒更亮。他挺起胸，昂起头，一边用手在空中比划着，一边用怪声怪气的语气说：“月兄，今天我想跟你说件事。”月亮笑呵呵地说：“有什么事你尽管说，我们之间还这么客气干嘛！”电灯又说：“那我可说了。”“说吧。”月亮仍是一幅笑容可掬的样子。“我想和你比谁的光芒亮，谁的光持续时间长。怎么样？”电灯把声音提高了八度。月亮想了想说：“这个嘛……”“别想这么多了，答应我吧！啊？”没等月亮发表自己的想法，电灯已迫不及待了。“那，好吧。” 月亮无可奈何地答应了。电灯高兴地眯缝起了双眼，暗暗得意：人们能在我的照耀下看书、写字，你行吗？这次，我赢定了！比赛的前一天晚上，月亮在看报纸。忽然，他看见报上写着：“明天要停电，请市民们准备好停电的准备工作”。月亮急了，心想：明天就要比赛了，要是停电了，电灯就没法和我比赛了。我得告诉他去。想到这里，月亮急忙跑到电灯的家对电灯说：“我们能不能推迟几天再比，因为……”“怎么？你怕了？”电灯怕月亮反悔，打断了月亮的话。“明天要……” 没等月亮把这个“停”字说出口，电灯便不耐烦地说：“好了，好了，没关系的。你回去吧！”月亮见电灯不听他的劝告，只好无可奈何地走了。第二天晚上，月亮使出全身的力量放射出银白的光芒把全世界都照亮了。而电灯呢？他把吃奶的劲都使上了，可是连一丁点儿光都没有。当然，此次比赛的赢家就是月亮了。电灯低着头，不好意思地对月亮说：“我知道自己太骄傲了，我一定会改的。我们还能做好朋友吗？”月亮拍拍电灯的肩膀说：“只要你能改掉骄傲的毛病，我们永远都是好朋友。”指导老师邱敏妍

文渊作文网点评

这篇作文以童话寓言的形式展开，题目“电灯和月亮”与内容贴合，电灯和月亮两个形象具有象征意味，一个代表人工之光，一个代表自然之光，选材有童趣也有一定思考空间。文章情节完整，起因是电灯骄傲想比赛，经过是月亮劝阻未果、停电发生，结果是月亮胜出、电灯认错，结构清晰，符合初二记叙类作文的基本要求。文章的优点比较明显：一是对话推动情节，电灯的骄傲、急切和月亮的宽容、耐心形成了鲜明对比；二是主题明确，通过比赛结果自然引出“不能骄傲”“朋友之间要互相包容”的道理；三是结尾处理有温度，月亮拍拍电灯肩膀并愿意继续做朋友，让文章不止停留在批评骄傲，也写出了友谊的可贵。不足之处在于部分情节安排略显巧合，月亮通过看报纸知道停电消息，虽然推动了故事，但前面的伏笔不够充分，读起来稍显突然。电灯不听劝告的过程也可以写得更细致一些，比如增加电灯的心理活动、动作神态和周围环境的描写，使“骄傲”表现得更有层次。另外，文中“声音提高了八度”“笑容可掬”等词语略显成人化，和初二学生的语言风格稍有不协调；“无可奈何”出现两次，词语可以更丰富一些。从表达上看，文章叙事流畅，标点使用基本规范，但比赛当晚的场景还可以写得更充分。例如可以描写停电后别墅阳台的黑暗、月亮如何照亮庭院、电灯如何着急却不亮，这样对比会更鲜明，主题也更有说服力。结尾的道理点得比较直白，如果能通过电灯的动作或一句简短对话来表现悔意，可能会更含蓄耐读。整体而言，这是一篇立意积极、结构完整、对话生动的童话体作文，体现了较好的想象力和叙事能力。若能在细节描写、伏笔安排和语言自然度上再打磨，文章会更上一层楼。

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