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《爸爸和书》读后感 四年级 观后感写事作文550字
(
2026/11/2 15:55:00
)
《爸爸和书》读后感
A-
A+
四年级 观后感写事作文
550字
文渊评分 88分
语文书上有一篇课文,叫《爸爸和书》。讲的是“我”小时候,爸爸为了使“我”成为热爱学习的人,在家里生活十分困难的情况下,节衣缩食,省吃俭用,为“我”买书的事。 文章中的“我”,小时候也是个十分懂事的孩子。为了省钱买《皇帝的悲哀》这本书,宁愿不坐汽车,和爸爸一起冒着呼啸的寒风,走了好远好远的路,步行回家。虽然“冷得发抖”,但他却认为:“买书比坐汽车强!”他把这本来之不易的书,看得比什么都珍贵。 读了这篇课文,我不由得一阵脸红。文章中的“我”是多么爱读书啊!一本破烂不堪的童话书,他却如获珍宝,经常缠着爸爸一遍一遍地给他念,并从中懂得了读书的乐趣。想想自己,真是太惭愧了!家里的书架上摆满了书,有爸爸的、姐姐的,还有爸爸、妈妈专门给我买的。但这些书,有几本自己反复读过?有些书可能连翻也没有翻过。 “读书破万卷,下笔如有神”。当自己写作文时,想用一些好词好句,经常抓耳挠腮,不知所措,这时才知道读的书太少了。这倒不是自己没有时间看书,而是平时没有抓紧时间,把好多时间用来玩耍、看电视、打电脑游戏了。真是太可惜啦! 通过这篇文章的学习,我准备给自己订一个学习计划:每天中午吃完饭,不打电脑游戏,坚持看半个小时的课外书;每天晚上做完作业、练完大字后,坚持看《小学生作文》和《成语故事》;明年再让妈妈给我订一份《小学生作文报》,使自己从小就养成读书看报的好习惯,成为一个热爱学习的人。
文渊作文网点评
这篇读后感整体完成得较好,能够按照“读原文—联系自己—明白道理—制定计划”的思路展开,结构比较完整。开头简明交代《爸爸和书》的主要内容,让读者知道“读的是什么”;中间写自己的脸红、惭愧,能结合书架上摆满书却很少反复阅读的实际,反思比较真实;结尾引用“读书破万卷,下笔如有神”,并提出每天读书、订作文报等计划,体现了读后感“读有所悟、悟有所行”的特点。 文章的优点是比较突出的:一是内容切题,始终围绕《爸爸和书》谈感受,没有跑题;二是层次清楚,先介绍课文,再写感受,接着联系自身,最后写打算,过渡自然;三是情感真实,尤其写自己写作文时“抓耳挠腮,不知所措”,能看出小作者有切身感受;四是能引用名言,增强了说服力。作为四年级作文,这样的完整度和表达水平值得肯定。 当然,文章还有提升空间。对课文的理解还可以再深入一些,比如不仅写“我”爱读书,还可以写爸爸在困难中节衣缩食买书所体现的父爱和对孩子成长的期望,这样“爸爸”和“书”两条线会更清楚。联系自身时,事例可以更具体,比如写一写哪本书买来后一直没读、某次作文因为缺词少句而受挫的经过,会更有感染力。语言上有些句子稍显平直,个别地方重复,如“爸爸、妈妈专门给我买的”可写得更简洁;结尾的学习计划可以再具体到“读多少页、记几个词句、怎样坚持”,让计划更可操作。 从四年级读后感的要求看,这篇作文有内容、有反思、有行动,感情真挚,结构完整,是一篇较优秀的习作。如果能在理解深度、事例具体性和语言精炼方面再下功夫,文章会更加出色。
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