《开学第一课》观后感六年级观后感写事作文700字-六年级作文作文-文渊作文网

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《开学第一课》观后感

六年级观后感写事作文 700字文渊评分 87分

在人生这个大舞台上，你我都是追梦人。每个人都有自己的理想，或伟大或渺小……可是，这美丽的梦想呀，又会有几个能像花朵般美丽绽放？所以，就请让我们给自己的梦想一次开花的机会吧！有一位80后女孩，她从小就喜欢随着音乐翩翩起舞，但不幸的是，突如其来的汶川大地震，夺走了她亲爱的家人、她可爱的女儿以及能够让她轻灵舞动的双腿。假肢带来的剧痛使她一度地放弃行走甚至舞蹈的打算，那段时间，她几乎天天以泪洗面。我不敢想象，这个爱美爱笑的女孩，在灾难的打击下会有多么伤心多么痛苦。但是，她却顽强地站了起来。那天，想要起来上厕所的她发现家里没有人，无奈之下只好爬着去寻找自己的假肢。当她好不容易找到被自己遗忘的假肢时，她才发现，假肢对她是多么的重要。她跌跌撞撞地来到洗手间，刚跨出一步就直挺挺地摔在了坐便器的边缘，她挣扎了半天才爬起来，当她看见洗手台镜子中的自己是多么的狼狈时，她哭了。她不甘心啊，难道，她就这样没有尊严，没有精彩地活下去吗？她想，自己在废墟中苦苦坚持和挣扎了二十几个小时，难道就是为了这样狼狈地活下去？！那一刻，她终于觉醒了！坚强地接受治疗，顽强地生活，忍受身心疼痛，每天反复练习“抬腿、踢腿”动作，一个月以后，她成功了，终于可以重新开始跳舞…… 我觉得，廖智就是一直涅盘的凤凰，在熊熊烈火中以她惊人的毅力“重获新生”。每当我为梦想迷惘时，就不由自主地想起这位在灾难的重重打击下还能微笑的女孩，我就充满了动力和力量。是啊，在我们眼中的困难能与廖智的挫折相提并论吗？她的精神，她的品质，她的毅力，都值得我们学习。梦想，是需要浇灌，是需要动力，是需要坚持……其实，梦想就掌握在我们自己手中，让我们给梦想一次开花的机会吧。

文渊作文网点评

这篇观后感主题明确，情感真挚，能够围绕“梦想需要坚持”展开叙述，开头用“追梦人”引入，结尾再次扣住“给梦想一次开花的机会”，首尾呼应较好。廖智的故事叙述得比较完整，尤其是寻找假肢、摔倒后挣扎爬起、在镜子前哭泣并觉醒等细节，有一定画面感，也能让读者感受到主人公的坚强，对于六年级学生来说，这种抓住具体事例表达感受的写法值得肯定。文章的优点在于叙议结合的意识较强，不是单纯复述故事，而是在叙述之后写出了自己的感受，如“在我们眼中的困难能与廖智的挫折相相提并论吗”这一反问，能够增强感染力。结尾把梦想与动力、坚持联系起来，升华了主题，也体现了小作者对“开学第一课”内容的思考。整体语言比较流畅，情感色彩鲜明，能看出作者是带着真实感动去写的。不过，文章也存在一些可以提升的地方。首先，作为“观后感”，对“开学第一课”节目本身的交代略少，更多篇幅放在廖智故事上，建议适当增加“节目中的哪个画面或哪句话最打动我”等内容，使“观”与“感”结合得更紧密。其次，部分语句表达不够准确，如“一直涅盘的凤凰”应为“涅槃的凤凰”，“狼狈地活下去”可改为“狼狈地生活下去”，个别句子偏长，标点和词语搭配还需打磨。再次，故事叙述所占比例较大，个人感悟可以再具体一些，比如结合自己的学习或生活经历谈“我今后遇到困难时该怎么做”，这样文章会更有层次和说服力。从结构上看，文章开头议论引入较好，中间叙事清楚，结尾点题有力，但段落之间的过渡还可以更自然一些，例如由廖智的故事转入自身感受时，可以加一句承上启下的话。总体而言，这是一篇情感饱满、中心明确的习作，若能在“观”与“感”的比例、语言准确性和联系自身实际方面再下功夫，文章会更加出色。

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