中国梦

中考满分 记叙文写事作文   1500字 文渊评分 88分

文渊作文网点评

这两篇作文都能紧扣“中国梦,我的梦”展开,立意积极,情感健康,结构也较完整,但风格不同:篇一偏议论抒情,重在以名人和事例支撑观点;篇二偏记叙抒情,重在以生活事件引出梦想。整体看,两篇都有可圈可点之处,也都存在需要打磨的地方。 篇一的优点是开篇点题较快,引用“中国梦,我的梦”和高尔基名言,能够迅速亮出观点;以邓亚萍求学、夺冠、获博士学位的材料作论据,增强了说服力;结尾能把个人梦想提升到民族精神和时代精神层面,立意较高。语言上也有一定气势,适合议论性表达。 篇一的不足是议论偏空,口号化、概念化语句较多,如“托举中国梦”“兴国之魂、强国之魄”等,虽正确但略显堆砌;邓亚萍材料与“我的梦”之间的衔接不够自然,缺少“我”的具体学习生活细节;文中“作为一名高中生”与中考作文语境略有距离,且部分表达重复,感染力受到影响。 篇二的优点是情感真挚,由姥爷突发脑溢血引出“做一名救死扶伤的医生”的梦想,生活化叙事有感染力;梦境中考上医科大学、回乡救人的想象,能够展示梦想的具体方向;首尾呼应,结构清晰,读来较容易引起共情。 篇二的不足是开头排比稍显套路,进入事件略慢;叙事节奏偏快,姥爷病倒后的心理变化、立志从医的转折写得不够细腻;文中存在错别字和语句不通之处,如“老爷”应为“姥爷”,“康康复出院”表述有误;结尾议论升华较弱,个人梦与中国梦的融合还不够自然。 综合来看,两篇作文都做到了扣题、有梦、有情,但篇一需要减少空泛口号,增加“我”的真实行动;篇二需要修正语言硬伤,补足细节和升华。若能在“小我”与“大我”之间搭好桥梁,用具体细节代替抽象口号,作文会更上一层楼。
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