按年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
按体裁
记叙文
说明文
应用文
议论文
散文
观后感
日记
周记
书信
首 页
一年级作文
二年级作文
三年级作文
四年级作文
五年级作文
六年级作文
初一作文
初二作文
初三作文
高一作文
高二作文
高三作文
小学满分
中考满分
高考满分
首页
一年级作文
二年级作文
三年级作文
四年级作文
五年级作文
六年级作文
初一作文
初二作文
初三作文
高一作文
高二作文
高三作文
小学满分作文
中考满分作文
高考满分作文
作文网
>
中考满分作文
>
走出困境 中考满分 记叙文写事作文1000字
(
2026/11/2 13:04:00
)
走出困境
A-
A+
中考满分 记叙文写事作文
1000字
文渊评分 90分
你还记得吗?北京奥运会开幕式上,中国汉字“和”彰显华夏文明。而无数手臂组成的展翅白鸽更让人心旷神怡,这是我们伟大祖国的标签!这个标签以和谐为本质,以绿色为外表,而更彰显的,是我们中国人心灵的绿色…… 心灵的绿色,好似日光海岸旁生机萌发勃勃向上的新芽;又仿佛是蔚蓝天际上自由搏击展翅翱翔的雄鹰,也好像是微风山谷中潺潺而流清明洁净的溪流……心灵的绿色,是浓缩在历史中的水晶,演绎着和谐美好的生活。 有一本书从理论高度阐明了心灵绿色的深蕴,那就是日本着名医学博士江本胜的着作《水知道答案》。书中展示了一项和水有关的实验,江本胜通过一连串对“水分子结晶体”的科学探索,竟发现水具有复制,记忆,感受和传达信息的能力。例如,在装满水的瓶子上贴上“感恩”的标签,水分子的结晶居然像个“心”字;贴上“爱”的标签,水分子竟然呈现完美的六角形;贴上“讨厌你”的标签时,水分子的结晶呈现出一个孩子受欺负的样子……为什么这样神奇呢?因为大自然懂得善恶与美丑。你对它好,它懂得感恩,你对他不好,它也以彼之道,还制彼身。毋庸置疑,我们没有珍惜大自然对我们的馈赠,反而总是为了一己私利而浪费,玷污大自然的恩赐。究竟是什么原因导致了这样的恶果?这是因为人们的心灵缺少绿色,人们的心灵已被自己所制造的尘埃吞噬,此时,我们需要拭去这些尘埃,还心灵一片纯真的绿地! 风恬浪静中,见人生之真谛;味淡声稀处,识心体之本然。心灵上的尘埃,要在风恬浪静,味淡声稀处拭去,这样的环境拥有着宁静的天空、开阔的草原和安恬的心胡。只有这样的恬淡安然才能承载心灵的绿色! 诸葛亮曾说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡薄无以明志,非宁静无以致远。”人类,要在宁静的天空下反躬自省,拭去心灵上的尘埃,懂得回馈大自然恩养,而不是一味的索取,破坏。拭去这些尘埃,留下的便是原生态的本真,使人类在宁静的天空下,建设我们更加美好的家园,来承载心灵的绿色! 春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美得芳华;春风梳柳,夜雨润花,这是造物者滋润芳华的天工神韵。大自然的车轮飞快地行进在时间的隧道里,冥冥中,造物者的手指弹奏着沧海桑田般伟大而辉煌的韵律。这韵律,仿佛丝丝涟漪,轻叩我们内心的堤岸,在宁静的天空下,拭去尘埃,还心灵以本真的绿色,去唤醒那片可以承载人们心灵的绿色家园!
文渊作文网点评
这篇作文最突出的优点是文采充沛、立意高远,能够从“和”文化、心灵绿色、自然回馈等角度展开联想,语言富有诗意,引用《水知道答案》和诸葛亮名言,显示出较宽的知识面和较强的抒情能力,作为考场作文容易给阅卷者留下深刻印象。但若严格按题目“走出困境”衡量,文章存在明显的扣题不紧问题:全文更多在谈“心灵的绿色”“拭去尘埃”“回馈自然”,却较少正面交代“困境”是什么、人物如何“走出”,导致题目与内容之间缺少紧密的逻辑对应。 从立意角度看,作者试图把“走出困境”提升为心灵净化与精神回归,这个方向有深度,也符合中考作文鼓励升华主旨的倾向。问题在于升华缺少铺垫,文章没有呈现具体的困境场景或矛盾冲突,读者看不到“走出”的过程,只看到“绿色”“宁静”“本真”等结论性表达,因而立意虽高,却容易显得空泛。 从语言表达看,文章句式整齐、比喻丰富,如“日光海岸旁的新芽”“蔚蓝天际上的雄鹰”“微风山谷中的溪流”等,形成了较强的画面感和节奏感。但部分语句堆砌辞藻,修饰成分过多,信息密度反而下降;有些表达如“安恬的心胡”应为“心湖”,说明语言虽美,仍需注意准确和自然。考场作文的语言应在优美与清晰之间保持平衡,不能为文采而牺牲表达效率。 从结构论证看,文章由奥运会“和”字入题,转入心灵绿色,再引《水知道答案》,最后以诸葛亮名言和抒情结尾,整体有起承转合。但段落之间的逻辑推进不够严密:水实验与“走出困境”的关联没有明确说明,环保主题与心灵主题之间也缺少过渡。议论文或议论性散文需要让材料服务于中心论点,而不是让材料牵着思路走。 从素材使用看,《水知道答案》虽能增强趣味性,但其科学性存在争议,作为中考作文素材应谨慎使用,最好将其作为“启发”而非“科学定论”来引用。诸葛亮名言使用较恰当,但后文阐释仍偏抒情,未能紧扣“如何走出困境”给出更具体的路径,例如自省、节制、行动、修复关系等,导致论证力度不足。 总体建议是:保留本文优美的语言和升华意识,但应在开头或中间明确设置“困境”,如心灵被欲望和浮躁污染、人与自然关系失衡等,再通过“自省—拭去尘埃—回馈自然—重建和谐”的过程写出“走出”的动态变化。这样既保住文采,又能让题目落到实处,使文章从“好看”走向“切题而有力”。
置顶作文
西部畅想曲初二记叙文想像作文
雨初一诗歌写事作文
《中华德育故事》观后感六年级观后感写事作文
《花木兰》观后感五年级观后感写事作文
读《托起心中的太阳》有感四年级观后感写事作文
《小鞋子》的观后感三年级观后感写事作文
写给建国100年的祖国二年级书信写事作文
观《血战湘江》有感一年级观后感写事作文
心的随想高三日记写事作文
小时候,长大后高二日记写事作文
相关作文
感恩一抹花香 中考满分记叙文写事作文
2016年中考作文范文练习题:今天属于我 中考满分记叙文写事作文
精选中考犯错的时候 中考满分记叙文写事作文
2016年中考作文范文练习题:这样的衣着 中考满分记叙文写事作文
2016年中考作文范文练习题:这次,我没有高兴起来 中考满分记叙文写事作文
劳动的意义 中考满分记叙文写事作文
我与大海的亲密接触 中考满分记叙文写事作文
2016中考满分作文练习题:陪伴 中考满分记叙文写事作文
2016中考作文范文练习题:大海的召唤 中考满分记叙文写事作文
2016中考作文练习题及范文:青春需要雕琢 中考满分记叙文写事作文
月度排行
年度排行
总排行
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
3
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
4
穷人
六年级议论文
10-05
5
小淘气
一年级记叙文
10-05
6
野蛮学校
高二日记
10-25
7
扬起.落下
初一诗歌
10-25
8
消逝的年华
高三日记
10-28
9
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
10
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
11
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
12
四年级暑假日记:罐头梨
四年级日记
10-29
13
夏天结束前
初三记叙文
10-25
14
曾经
五年级散文
10-07
15
我的妹妹
一年级记叙文
10-05
16
开封灌汤包子 17
初一说明文
10-07
17
观秋赏月
高三日记
10-25
18
读《荷塘月色》有感
高一观后感
10-25
19
我的名字
三年级小说
10-29
20
开封灌汤包子 12
初一说明文
10-07
21
墙角那一路灯
五年级散文
10-07
22
《亮剑》观后感
六年级观后感
10-12
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
我的哥哥
二年级记叙文
09-20
3
未来的战舰
四年级记叙文
09-20
4
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
5
我的姐姐
一年级记叙文
09-09
6
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
7
穷人
六年级议论文
10-05
8
他生气了 5
高三记叙文
09-20
9
小淘气
一年级记叙文
10-05
10
牛奶脑子
一年级记叙文
09-09
11
他生气了 6
高三记叙文
09-20
12
野蛮学校
高二日记
10-25
13
扬起.落下
初一诗歌
10-25
14
消逝的年华
高三日记
10-28
15
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
16
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
17
我的自画像
三年级记叙文
09-20
18
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
19
四年级暑假日记:罐头梨
四年级日记
10-29
20
心灵碰撞出火花
六年级议论文
09-20
21
我们不一样
高三记叙文
09-20
22
曾经
五年级散文
10-07
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
我的哥哥
二年级记叙文
09-20
3
未来的战舰
四年级记叙文
09-20
4
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
5
我的姐姐
一年级记叙文
09-09
6
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
7
穷人
六年级议论文
10-05
8
他生气了 5
高三记叙文
09-20
9
小淘气
一年级记叙文
10-05
10
牛奶脑子
一年级记叙文
09-09
11
他生气了 6
高三记叙文
09-20
12
野蛮学校
高二日记
10-25
13
扬起.落下
初一诗歌
10-25
14
消逝的年华
高三日记
10-28
15
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
16
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
17
我的自画像
三年级记叙文
09-20
18
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
19
四年级暑假日记:罐头梨
四年级日记
10-29
20
心灵碰撞出火花
六年级议论文
09-20
21
我们不一样
高三记叙文
09-20
22
曾经
五年级散文
10-07
记叙作文
更多
西部畅想曲 初二记叙文
11-03
伟大但又渺小着 初三记叙文
11-03
2030年的聚会 初二记叙文
11-03
日记 初三记叙文
11-03
突出重围 初二记叙文
11-03
六月雪 初三记叙文
11-03
假如我是仙女 初二记叙文
11-03
画与人生 初三记叙文
11-03
呼噜猫和阿猜狗 初二记叙文
11-03
洁舞飞扬 初三记叙文
11-03
说明文
更多
开封灌汤包子 11 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 12 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 13 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 14 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 15 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 16 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 17 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 18 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 19 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 20 初一说明文
10-07
日记作文
更多
心的随想 高三日记
11-03
小时候,长大后 高二日记
11-03
军训日记 高三日记
11-03
理想 高二日记
11-03
日记 高三日记
11-03
自己一个人 高二日记
11-03
日记 高三日记
11-03
记忆中透明的忧伤 高二日记
11-03
生活的断章 高三日记
11-03
闷闷的生活 高二日记
11-03
议论文作文
更多
穷人 六年级议论文
10-05
同学之间 六年级议论文
09-20
心灵碰撞出火花 六年级议论文
09-20
指间橘香 六年级议论文
09-20
秋 六年级议论文
09-20
我是一朵蒲公英 六年级议论文
09-20
祖国我想对你说 六年级议论文
09-20
作文课的收获 六年级议论文
09-20
理想,飞起来吧! 六年级议论文
09-20
带着微笑出发 六年级议论文
09-20
散文
更多
窗外流浪猫 五年级散文
10-07
离别 五年级散文
10-07
雪地里的美 五年级散文
10-07
情飘深秋 五年级散文
10-07
天空的颜色 五年级散文
10-07
青春 五年级散文
10-07
善行伴我成长 五年级散文
10-07
曾经 五年级散文
10-07
回望来时路 五年级散文
10-07
墙角那一路灯 五年级散文
10-07
观后感
更多
《中华德育故事》观后感 六年级观后感
11-03
《花木兰》观后感 五年级观后感
11-03
读《托起心中的太阳》有感 四年级观后感
11-03
《小鞋子》的观后感 三年级观后感
11-03
观《血战湘江》有感 一年级观后感
11-03
战狼二观后感 高一观后感
11-03
观《天门狐仙》有感 六年级观后感
11-03
阅兵式观后感 五年级观后感
11-03
读《幸福是什么》有感 四年级观后感
11-03
观暖春之后 三年级观后感
11-03
《少年的你》 一年级观后感
11-03
联系我们
-
小学生作文网
-
初中生作文网
-
高中生作文网
-
小学满分作文网
-
中考满分作文网
-
高考满分作文网
-
加入收藏
@2020-2026
粤ICP备2025457605号-3
文渊作文网
别名
作文网
均来源互联网收集整理,如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理
sitemap站点地图