按年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
按体裁
记叙文
说明文
应用文
议论文
散文
观后感
日记
周记
书信
首 页
一年级作文
二年级作文
三年级作文
四年级作文
五年级作文
六年级作文
初一作文
初二作文
初三作文
高一作文
高二作文
高三作文
小学满分
中考满分
高考满分
首页
一年级作文
二年级作文
三年级作文
四年级作文
五年级作文
六年级作文
初一作文
初二作文
初三作文
高一作文
高二作文
高三作文
小学满分作文
中考满分作文
高考满分作文
作文网
>
初二作文
>
假如蜗牛没有了壳 初二 记叙文想像作文1200字
(
2026/11/1 9:01:49
)
假如蜗牛没有了壳
初二 记叙文想像作文
1200字
文渊作文网评分 82分
假如蜗牛没有了壳,就一定不再是无骨无脊的软体动物。它一定能长出健壮的脚,生出有力的翅膀,也一定是能爬、能走甚至能飞的动物,也就有可能变成无敌的、能与别的动物一决雌雄的强牛,或许还能变成飞牛,或真正的天牛,在辽阔的长天独自凌空起舞,拥有更丰富、更广阔的生存空间。 假如蜗牛没有了壳,他的脚一定会重新长出,如蜥蜴和青蛙一般强健,善于弹跳和奔跑。它会敏捷地奔跑和觅食,追逐所爱所求,甚或长出翅膀如飞虫、小鸟般自由自在地在天空中飞翔。它的视觉、触觉、听觉、嗅觉也会变得敏捷、机灵,捕食美味佳肴,品尝生活的香甜,而不在生生世世啃噬单调乏味的泥土。它就一定不再是丑蜗牛或笨蜗牛,而会如凤凰涅及丑小鸭变白天鹅般放射出神奇的生命之光。 假如蜗牛没有了壳,它的肤表也许能如甲虫一样加固,不畏惧一切坎坷磨难,也不害怕任何风霜雨雪,更不逃避任何搏击与碰撞。也许它还会拥有钻山打洞的本事,而不至于一辈子做一个永无栖身之所的漂泊者,一个永远无家可归的流浪者。它也一定能上下求索,寻觅理应属于自己的幸福,而不至于平淡平庸地度过毫无奇崛奇迹的一生。 可怜的蜗牛一定是因为有了壳才变成软体动物的,才变成可怜万端的蠕虫,安于现状不求上进。假如蜗牛没有了壳,它一定能重新赢得阳光和欢乐。赢得自由及轻盈,赢得坚强与自在,赢来速度也赢来一个充满欣然的一生。但可怜的蜗牛因为拥有了那沉重的壳而永远不可能有这样的只觉意识了。它永远都给自己规定了一种保全的观念,然后就生存在那种观念之中不能自拔、昏睡千年。 蜗牛原来一定是没有壳的,后来也许的因为担忧与害怕,也许是为了生存与自卫,就长出了壳,身体就发生了畸变,整个身体缩进壳中,变为一堆赘肉。脚和视觉、听觉、触觉都退化了。壳就是它的一切,壳就是它生存的依凭,它的家和城堡。安全了但也蜕化了,丑陋了。安全而无天敌其实是一种卑微可怜的生存状态。蜗牛自从艰苦地长出了壳以后,就高枕无忧了。其实缺乏忧患的生存是一种堕落,一种悲剧。它卸下了忧患的重负,却迎来了永恒的孤独与寂寞,赢来了一切生存功能与器官的蜕化,赢来了平庸与悲剧的一生。 对于蜗牛来说,壳就是它的生命和一切,壳也让它失去了一切,脱离了一切,让它拥有了一种虚妄不实的安全,然而仅仅因为这虚妄的安全,竟令它轻易地放弃了丰富多彩的生活和广大的空间。它给自己套上了一个套子,之后就永远都不能跳出来了。所谓画地为牢、故步自封、不求进取,都不足以形容它的卑微与可怜。 可怜的蜗牛一定是在拥有了那自以为坚实却脆弱得不堪一击的壳之后,才产生了它的蜗牛哲学。它之所以与世无争,是因为它实在没有能力去和任何动物相争,于是就只好自欺地藏匿如龟,久而久之,它就再也没有任何进取之意了、拼搏之心了,于是就只好安于现状就成了它的生活态度。须知软弱的生活理念只能支撑软弱的生命。 假如蜗牛没有了壳,它一定能脱离卑污、潮湿、阴暗的生存困境,摆脱依赖与懦弱,不再无奈地生存。但这一切都是假如,它的一生只能拥有重重的壳,而再也没有艰难的挣脱。因此蜗牛命定了它就是蜗牛。当它固执地认为自己要为这个世界提供一个可怜的生存标本的时候,你对它惟有无言。一切同情与可怜,一切设计与改造,一切哀其不幸或其不争都是徒劳,都是枉然。
文渊作文网点评
这篇作文最突出的优点是想象丰富、立意有深度。作者没有停留在“蜗牛没有壳会怎样”的表层想象,而是把“壳”理解为安全、依赖、保守和故步自封的象征,进而讨论生命成长与突破的关系,这对初二学生来说难能可贵。文章反复使用“假如蜗牛没有了壳”作为段落开头,形成较强的排比气势,情感充沛,有一定思辨色彩。 从内容上看,文章能从蜗牛的“脚、翅膀、视觉、触觉、生存空间”等角度展开想象,又能上升到“安全与蜕化”“忧患与进取”“壳与牢笼”的层面,说明作者有一定的联想能力和议论意识。尤其是“壳就是它的一切,壳就是它生存的依凭,它的家和城堡”等句子,具有较强的象征意味,能引发读者思考。 语言表达上,文章词汇较丰富,句式有变化,排比、对比、反问等手法运用较多,整体有文采。但部分语句过于绝对,如“蜗牛一定是因为有了壳才变成软体动物”“它永远都给自己规定了一种保全的观念”等,议论稍显武断,缺少必要限定。个别词语使用也不够准确,如“涅及”应为“涅槃”,“只觉意识”表达不清,“哀其不幸或其不争”应为“哀其不幸,怒其不争”。 结构方面,全文围绕“壳”展开,层次较清楚,但段落之间意思有重复,后半部分反复强调“可怜”“卑微”“平庸”,说理略显冗长,若能把“壳的象征意义—无壳的想象—现实启示”安排得更紧凑,文章会更有力量。此外,作为“假如”类作文,可以适当加入具体画面或小故事,使议论不显得空泛。 总体看,这是一篇有思想、有文采、有气势的初二作文,优点明显,但逻辑严密性、语言准确性和结构凝练度还有提升空间。若能在议论中增加辩证思考,比如承认“壳”也有保护作用,再讨论过度依赖的危害,文章会更有说服力。
置顶作文
生命需要勇气小学满分记叙文写事作文
另一种美丽小学满分记叙文写事作文
人生滋味小学满分记叙文写事作文
爱的守护小学满分记叙文写事作文
保护绿色从我做起小学满分记叙文写事作文
你们就是我的榜样小学满分记叙文写事作文
我喜欢的水彩笔小学满分记叙文写事作文
心里美小学满分记叙文写事作文
电子邮件小学满分记叙文写事作文
07《关于成功》小学满分记叙文写事作文
相关作文
莫忘那港湾 初一诗歌写事作文
《玩具总动员3》观后感 六年级观后感写事作文
国庆阅兵仪式观后感 五年级观后感写事作文
读《峨眉道上》后 四年级观后感写事作文
观《草房子》有感(一) 三年级观后感写事作文
给小主人的一封信 二年级书信写事作文
海洋奇缘的观后感 一年级观后感写事作文
是熟悉,还是陌生 高三日记写事作文
迷茫中的微笑 高二日记写事作文
《破风》观后感 高一观后感写事作文
月度排行
年度排行
总排行
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
3
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
4
穷人
六年级议论文
10-05
5
小淘气
一年级记叙文
10-05
6
野蛮学校
高二日记
10-25
7
扬起.落下
初一诗歌
10-25
8
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
9
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
10
消逝的年华
高三日记
10-28
11
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
12
夏天结束前
初三记叙文
10-25
13
观秋赏月
高三日记
10-25
14
我的名字
三年级小说
10-29
15
我的妹妹
一年级记叙文
10-05
16
读《荷塘月色》有感
高一观后感
10-25
17
《巧奔妙逃》观后感
六年级观后感
10-25
18
四年级暑假日记:罐头梨
四年级日记
10-29
19
开封灌汤包子 12
初一说明文
10-07
20
曾经
五年级散文
10-07
21
《亮剑》观后感
六年级观后感
10-12
22
四年级暑假日记:解题
四年级日记
10-29
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
我的哥哥
二年级记叙文
09-20
3
未来的战舰
四年级记叙文
09-20
4
我的姐姐
一年级记叙文
09-09
5
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
6
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
7
穷人
六年级议论文
10-05
8
小淘气
一年级记叙文
10-05
9
牛奶脑子
一年级记叙文
09-09
10
他生气了 5
高三记叙文
09-20
11
他生气了 6
高三记叙文
09-20
12
野蛮学校
高二日记
10-25
13
扬起.落下
初一诗歌
10-25
14
我的自画像
三年级记叙文
09-20
15
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
16
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
17
心灵碰撞出火花
六年级议论文
09-20
18
我们不一样
高三记叙文
09-20
19
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
20
消逝的年华
高三日记
10-28
21
夏天结束前
初三记叙文
10-25
22
观秋赏月
高三日记
10-25
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
我的哥哥
二年级记叙文
09-20
3
未来的战舰
四年级记叙文
09-20
4
我的姐姐
一年级记叙文
09-09
5
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
6
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
7
穷人
六年级议论文
10-05
8
小淘气
一年级记叙文
10-05
9
牛奶脑子
一年级记叙文
09-09
10
他生气了 5
高三记叙文
09-20
11
他生气了 6
高三记叙文
09-20
12
野蛮学校
高二日记
10-25
13
扬起.落下
初一诗歌
10-25
14
我的自画像
三年级记叙文
09-20
15
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
16
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
17
心灵碰撞出火花
六年级议论文
09-20
18
我们不一样
高三记叙文
09-20
19
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
20
消逝的年华
高三日记
10-28
21
夏天结束前
初三记叙文
10-25
22
观秋赏月
高三日记
10-25
记叙作文
更多
2007高考作文失分警示:摆渡手 高考满分记叙文
11-01
秋实 高考满分记叙文
11-01
温暖人间 高考满分记叙文
11-01
穿越百年的芬芳记忆 高考满分记叙文
11-01
滴水之恩涌泉报 高考满分记叙文
11-01
高考作文失分警示:内心的独舞 高考满分记叙文
11-01
高考满分作文:不经历风雨怎能见彩虹 高考满分记叙文
11-01
在爱的牵动下飞翔 高考满分记叙文
11-01
满分佳作:新“少年中国说” 高考满分记叙文
11-01
且放云帆济沧海 高考满分记叙文
11-01
说明文
更多
开封灌汤包子 11 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 12 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 13 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 14 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 15 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 16 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 17 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 18 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 19 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 20 初一说明文
10-07
日记作文
更多
凌乱 高三日记
11-01
傻话 高二日记
11-01
祭奠曾经死去的高考 高三日记
11-01
随感 高二日记
11-01
考随想 高三日记
11-01
一个人的KTV 高二日记
11-01
舍不得 高三日记
11-01
中心情 高二日记
11-01
89天 高三日记
11-01
《原来如此》中的原来如此 高二日记
11-01
议论文作文
更多
穷人 六年级议论文
10-05
同学之间 六年级议论文
09-20
心灵碰撞出火花 六年级议论文
09-20
指间橘香 六年级议论文
09-20
秋 六年级议论文
09-20
我是一朵蒲公英 六年级议论文
09-20
祖国我想对你说 六年级议论文
09-20
作文课的收获 六年级议论文
09-20
理想,飞起来吧! 六年级议论文
09-20
带着微笑出发 六年级议论文
09-20
散文
更多
窗外流浪猫 五年级散文
10-07
离别 五年级散文
10-07
雪地里的美 五年级散文
10-07
情飘深秋 五年级散文
10-07
天空的颜色 五年级散文
10-07
青春 五年级散文
10-07
善行伴我成长 五年级散文
10-07
曾经 五年级散文
10-07
回望来时路 五年级散文
10-07
墙角那一路灯 五年级散文
10-07
观后感
更多
《贫民窟里的百万富翁》观后感 高一观后感
11-01
《人民的名义》观后感 六年级观后感
11-01
千与千寻观后感 五年级观后感
11-01
《童年趣事》读后感 四年级观后感
11-01
观看了《摔跤吧,爸爸》之后 三年级观后感
11-01
观大鱼海棠 一年级观后感
11-01
《帕丁顿熊》观后感 六年级观后感
11-01
观“千与千寻”有感 五年级观后感
11-01
时间的启示—读《和时间的赛跑有感》 四年级观后感
11-01
观《摔跤吧,爸爸》有感 三年级观后感
11-01
大鱼海棠的观后感 一年级观后感
11-01
联系我们
-
小学生作文网
-
初中生作文网
-
高中生作文网
-
小学满分作文网
-
中考满分作文网
-
高考满分作文网
-
加入收藏
@2020-2026
粤ICP备2025457605号-3
文渊作文网
别名
作文网
均来源互联网收集整理,如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理 QQ:88652583 微信 88652583
sitemap站点地图