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莫忘那港湾 初一 诗歌写事作文650字
(
2026/11/1 8:59:24
)
莫忘那港湾
初一 诗歌写事作文
650字
文渊作文网评分 84分
原以为,我对这个学校,没有一丝留恋 原以为,我对这个班级,没有太多感情 原以为,我会以平常心,面对此次宴会 原以为,他们只是我生命中,无谓的过客… 直至今天,我才发现,曾经认为不属于我的班级,在渐渐忽略的过程中,变得尤为重要;曾经认为若即若离的同学,在渐渐冷漠的过程中,烙在心田… 我们总是这样,失去后才知道曾经所拥有过,错过了才开始尝试去珍惜,只是这种觉悟总是姗姗来迟,二年前的离别如此,如今亦是如此,也许,这就是人生的悲哀吧! 生命本是一场漂泊的漫旅,走过的每一个地方,遇到的每一个人,都将成为驿站,成为过客。总是喜欢追忆,喜欢回顾,喜欢眷恋…却发现,曾经以为念念不忘的事,就在我们念念不忘的过程中,已慢慢淡忘… 人生,其实就是这样,无奈但又必须去接受。有时想让自己活得洒脱一些,却总对身边的人或事物无法割舍! 岁月蹉跎,时光荏苒,人的一生中,奔波与劳碌如影相随,痛苦与寂寞挥之不去!再好的东西都有失去的一天;再深的记忆也有淡忘的一天;再好的朋友,也有远走的一天;再美的梦也有惊醒的一天;该放弃的决不挽留,该珍惜的决不放手! 同学们,请放下过往的恩怨,寻回昔日的友谊;请珍惜每一寸光阴,感受旧时的温馨;因为眼前每一位同学,都是一生不可割舍的情结;因为脚下每一寸土地,都是一生难以再回的港湾;莫让小小的矛盾,截断友谊的道路;莫使丝丝的怨恨,破坏如家的温暖;别等到失去后,才悔不当初;别等到离别时,才依依不舍… 如果时光停留在六月那场曲终人散,你又能抓住什么? 凝曦旧友胡洁亮 中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动 尽在“作文网”微信公众号
文渊作文网点评
这篇作文最突出的优点是情感真挚,开篇连用四个“原以为”形成排比,先抑后扬,把对学校、班级、同学由“无留恋”到“不舍”的心理转折写得较清晰,符合初一学生在离别之际的真实体验;结尾呼告同学珍惜友谊、珍惜光阴,也有较强的感染力。 但文章整体以抒情和议论为主,缺少具体可感的生活细节。宴会的场面、班级的温暖、同学之间的往事几乎都没有展开,导致情感虽浓却有些“悬空”。如果能补充一两个真实画面,如一次班会、一场比赛、一句同学的安慰,文章会更有打动人的力量。 结构上开篇入题、中间感悟、结尾呼告,框架完整,但中段从宴会写到离别,再写到人生漂泊,跳跃较大,逻辑衔接稍弱;“港湾”这一标题意象主要在结尾出现,扣题不够早,也不够稳。部分语句偏成人化、格言化,如“岁月蹉跎,时光荏苒”等,与初一学生的语言身份略有距离。 语言方面有文采,排比、反复用得多,能营造情绪;但警句堆砌较多,个别表达显得空泛,标点和句式还可更规范。建议保留真情实感,删减一些大道理,用具体的人、事、景来支撑“莫忘那港湾”,让“港湾”既是比喻,也有实实在在的校园生活画面。
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