按年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
按体裁
记叙文
说明文
应用文
议论文
散文
观后感
日记
周记
书信
首页
一年级作文
二年级作文
三年级作文
四年级作文
五年级作文
六年级作文
初一作文
初二作文
初三作文
高一作文
高二作文
高三作文
首页
一年级作文
二年级作文
三年级作文
四年级作文
五年级作文
六年级作文
初一作文
初二作文
初三作文
高一作文
高二作文
高三作文
作文网
>
高一作文
>
《贫民窟里的百万富翁》观后感 高一 观后感写事作文1000字
(
2026/11/1 13:43:09
)
《贫民窟里的百万富翁》观后感
高一 观后感写事作文
1000字
文渊作文网评分 83分
这部电影带着“奥斯卡8项大奖”的荣称来到了中国的市场。这部佳作在影视界的历史上留下了辉煌、耀眼的一笔,它宛如闪耀在影视界顶端的一颗明星。 印度电影最大的特点莫过于几乎每部电影都会穿插歌舞元素,这让原本精彩的剧情变得更加生动又蕴含着丰富的情感。歌曲与舞蹈的结合,既连贯了影片整体,又加深了所含的韵意。那些具有特色的印度歌舞把一个个故事演绎地完美,音乐与舞蹈仿佛成了电影的灵魂。又同锦上添花似的将影片中所蕴含的情感描绘得更加生动,也让整部电影增添了一丝灵气,一份洒脱。 《贫民窟里的百万富翁》这部影片结构新颖而又具有穿透力,开头独特而又夺人眼球,情节紧凑、刻画完美。影片跌宕起伏,既有高潮,又有平淡,感人心扉。 电影的开头以倒叙的方式紧紧吸引着观众的视线,描述了贾马尔在警局被审问、拷打的一幕,也由此引出了贾马尔参加电视节目“百万富翁”的过程。影片的构思十分巧妙。采用插叙的手法,情节之间穿插着贾马尔过去的回忆,让我们以着自己本为主角的姿态感受着贾马尔·马利克的人生。 同样,这部电影也鲜明地表现出了古印度人民大多数人的人生经历。在我看来,贾马尔不仅获得了财富,还赢得了自己的人生。 “贾马尔·马利克,一位茶水工,1600万美金。”主持人的声音在这座充斥着静默的大殿里,显得格外响亮。贾马尔和他的哥哥萨利姆是贫民窟里的孩子,他们与上流社会的人们不同,他们要想尽办法在这个充斥着黑社会、暴力,充斥着肮脏不堪的社会中生存下去。导演通过对古印度人民生活的感悟,通过贾马尔和萨利姆这两个电影中的角色,成功演绎出了这部以古代的印度作为影片的背景的“童话”。 导演丹尼·博伊尔说:“在印度文化中,这种天定的命运异常强大,人在命运面前是很渺小而意义的。每个人都自有一方天地和自己的角色,人在命运前需要做的只是顺天意而尽人事。”这段话把贾马尔的人生概括惟妙惟肖。 所谓的童话,往往用着曲折感人的过程来衬托着美好又充满着奇迹的结尾,很显然,这部《贫民窟里的百万富翁》在本质上与童话一次极为相似。贾马尔·马利克当之无愧是一名人生赢家,就从他的身边发生的事情来说,他几乎是每次都在悬崖边岌岌可危,然后轻松地往后一退,创造了一个又一个奇迹。即使他身边的人都生活地水深火热,他却在自诩的艰难中生存下去,遭殃的都是身边的人,这就是他所谓的“想尽办法”和“生存”,和他哥哥萨利姆不一样,这就叫主角效应。 除去别的“奇迹”不说,在这部童话里,贾马尔就是一位人生的赢家,当然,是在他的世界里。但是在真正的现实中,这种“奇迹”有另一个称呼叫做“不可能”。
文渊作文网点评
这篇观后感有较明确的影评意识,能够从印度电影的歌舞特色、影片的倒叙插叙结构、人物命运与“童话”色彩等角度展开分析,说明作者具备一定的观影提炼能力和文章结构意识。开头以“奥斯卡8项大奖”引入,语言有气势,也能较快聚焦影片价值;中间对叙事手法的分析较为具体,是全文较突出的部分。 文章的优点在于没有停留在简单复述剧情上,而是尝试分析电影的表达方式。例如指出歌舞元素既连贯影片又深化情感,倒叙开头吸引观众,插叙手法带出贾马尔的人生回忆,这些都能体现作者对电影技法的关注。引用导演丹尼·博伊尔的话来谈印度文化中的命运观,也使文章在主题理解上多了一层深度。 不过,作为“观后感”,文章“感”的部分仍显不足。文中较多篇幅在概括影片内容和评价导演手法,但对“我”观看后的现实触动、价值判断和情感共鸣展开不够。观后感不仅要“评电影”,更要“观自己”和“观现实”,如果能把贾马尔的经历与个人对命运、选择、阶层流动等问题的思考结合起来,文章会更有厚度。 语言方面有一定文采,但也存在堆砌和搭配不当的问题。如“辉煌、耀眼的一笔”“锦上添花似的”“概括惟妙惟肖”等表达略显重复或不够准确;“人在命运面前是很渺小而意义的”有语病,“童话一次”应为“童话一词”。此外,“遭殃的都是身边的人”“这就叫主角效应”等判断稍显随意,容易削弱论述的严谨性,建议用更审慎、具体的分析替代绝对化表达。 结构上,全文有分层意识,但段落之间推进稍显跳跃,部分内容在“歌舞特色”“叙事结构”“命运主题”“童话与奇迹”之间转换较快,缺少过渡。结尾提出“现实中这种‘奇迹’有另一个称呼叫做‘不可能’”,这一判断有力度,也能形成反思,但前文铺垫不足,若能补充对现实困境的简要论证,结尾会更有说服力。 总体来看,这是一篇有想法、有文采、具备一定分析能力的高一观后感,优点在于能抓住影片的叙事与主题特征,不足在于个人感受不够充分、语言锤炼不够、部分观点论证稍弱。若进一步压缩复述、强化“感”的部分,并注意表达的准确与严谨,文章质量会明显提升。
置顶作文
凌乱高三日记写事作文
傻话高二日记写事作文
《贫民窟里的百万富翁》观后感高一观后感写事作文
孤独之舟初三记叙文写事作文
紫色梦初二记叙文想像作文
十三岁,我多了一份成熟初一诗歌写事作文
《人民的名义》观后感六年级观后感写事作文
千与千寻观后感五年级观后感写事作文
《童年趣事》读后感四年级观后感写事作文
观看了《摔跤吧,爸爸》之后三年级观后感写事作文
相关作文
孤独之舟 初三记叙文写事作文
紫色梦 初二记叙文想像作文
十三岁,我多了一份成熟 初一诗歌写事作文
《人民的名义》观后感 六年级观后感写事作文
千与千寻观后感 五年级观后感写事作文
《童年趣事》读后感 四年级观后感写事作文
观看了《摔跤吧,爸爸》之后 三年级观后感写事作文
写给宇航员的一封信 二年级书信写事作文
观大鱼海棠 一年级观后感写事作文
祭奠曾经死去的高考 高三日记写事作文
月度排行
年度排行
总排行
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
3
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
4
穷人
六年级议论文
10-05
5
小淘气
一年级记叙文
10-05
6
野蛮学校
高二日记
10-25
7
扬起.落下
初一诗歌
10-25
8
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
9
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
10
消逝的年华
高三日记
10-28
11
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
12
夏天结束前
初三记叙文
10-25
13
我的名字
三年级小说
10-29
14
我的妹妹
一年级记叙文
10-05
15
读《荷塘月色》有感
高一观后感
10-25
16
观秋赏月
高三日记
10-25
17
《巧奔妙逃》观后感
六年级观后感
10-25
18
四年级暑假日记:罐头梨
四年级日记
10-29
19
开封灌汤包子 12
初一说明文
10-07
20
《亮剑》观后感
六年级观后感
10-12
21
四年级暑假日记:解题
四年级日记
10-29
22
墙角那一路灯
五年级散文
10-07
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
我的哥哥
二年级记叙文
09-20
3
未来的战舰
四年级记叙文
09-20
4
我的姐姐
一年级记叙文
09-09
5
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
6
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
7
穷人
六年级议论文
10-05
8
小淘气
一年级记叙文
10-05
9
牛奶脑子
一年级记叙文
09-09
10
他生气了 5
高三记叙文
09-20
11
他生气了 6
高三记叙文
09-20
12
野蛮学校
高二日记
10-25
13
扬起.落下
初一诗歌
10-25
14
我的自画像
三年级记叙文
09-20
15
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
16
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
17
我们不一样
高三记叙文
09-20
18
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
19
消逝的年华
高三日记
10-28
20
夏天结束前
初三记叙文
10-25
21
心灵碰撞出火花
六年级议论文
09-20
22
我的妹妹
一年级记叙文
10-05
1
开封灌汤包子 11
初一说明文
10-07
2
我的哥哥
二年级记叙文
09-20
3
未来的战舰
四年级记叙文
09-20
4
我的姐姐
一年级记叙文
09-09
5
《三只小猪》-读后感
一年级观后感
10-07
6
深处的“父爱” 20
高二记叙文
10-11
7
穷人
六年级议论文
10-05
8
小淘气
一年级记叙文
10-05
9
牛奶脑子
一年级记叙文
09-09
10
他生气了 5
高三记叙文
09-20
11
他生气了 6
高三记叙文
09-20
12
野蛮学校
高二日记
10-25
13
扬起.落下
初一诗歌
10-25
14
我的自画像
三年级记叙文
09-20
15
给地震灾区小朋友的一封信
二年级书信
10-12
16
读《坚强的小蜗牛》有感
高一观后感
10-12
17
我们不一样
高三记叙文
09-20
18
三国演义观后感
六年级观后感
10-21
19
消逝的年华
高三日记
10-28
20
夏天结束前
初三记叙文
10-25
21
心灵碰撞出火花
六年级议论文
09-20
22
我的妹妹
一年级记叙文
10-05
记叙作文
更多
友谊随想 初三记叙文
11-01
机会的自白 初二记叙文
11-01
今天,万里无云 初三记叙文
11-01
梦想与幻想 初二记叙文
11-01
好心情 初三记叙文
11-01
复活的战争 初二记叙文
11-01
列车,茶,春花 初三记叙文
11-01
阅读人生 初二记叙文
11-01
心与心的距离 初三记叙文
10-31
猪八戒不再丑 初二记叙文
10-31
说明文
更多
开封灌汤包子 11 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 12 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 13 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 14 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 15 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 16 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 17 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 18 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 19 初一说明文
10-07
开封灌汤包子 20 初一说明文
10-07
日记作文
更多
寒冬 高三日记
11-01
我到底是什么 高二日记
11-01
随感 高三日记
11-01
孩子的心 高二日记
11-01
依旧是梦 高三日记
11-01
交通事故 高二日记
11-01
小小的心灵感动 高三日记
11-01
拼搏2007 高二日记
11-01
文明,在现代中彷徨 高三日记
10-31
上学校 高二日记
10-31
议论文作文
更多
穷人 六年级议论文
10-05
同学之间 六年级议论文
09-20
心灵碰撞出火花 六年级议论文
09-20
指间橘香 六年级议论文
09-20
秋 六年级议论文
09-20
我是一朵蒲公英 六年级议论文
09-20
祖国我想对你说 六年级议论文
09-20
作文课的收获 六年级议论文
09-20
理想,飞起来吧! 六年级议论文
09-20
带着微笑出发 六年级议论文
09-20
散文
更多
窗外流浪猫 五年级散文
10-07
离别 五年级散文
10-07
雪地里的美 五年级散文
10-07
情飘深秋 五年级散文
10-07
天空的颜色 五年级散文
10-07
青春 五年级散文
10-07
善行伴我成长 五年级散文
10-07
曾经 五年级散文
10-07
回望来时路 五年级散文
10-07
墙角那一路灯 五年级散文
10-07
观后感
更多
《新闻大求真》观后感 高一观后感
11-01
电影版《黑猫警长》观后感 六年级观后感
11-01
观《开学第一课》有感:深深的爱国精神 五年级观后感
11-01
火光照亮我的路 四年级观后感
11-01
观《当危险来临时》有感 三年级观后感
11-01
观看迷途的羔羊 一年级观后感
11-01
《十二公民》观后感 高一观后感
11-01
电影《黑猫警长》观后感 六年级观后感
11-01
观《开学第一课》有感:迎风飘扬的五星红旗 五年级观后感
11-01
读《幸福是什么》有感 四年级观后感
11-01
观《向日葵女孩》有感 三年级观后感
11-01
联系我们
-
小学生作文网
-
初中生作文网
-
高中生作文网
-
加入收藏
@2020-2026
粤ICP备2025457605号-3
文渊作文网
别名
作文网
均来源互联网收集整理,如不慎侵犯了你的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理 QQ:88652583 微信 88652583
sitemap站点地图