观《向日葵女孩》有感三年级观后感写事作文900字-三年级作文作文-文渊作文网

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观《向日葵女孩》有感

三年级观后感写事作文 900字文渊作文网评分 87分

“为了我的爸爸和弟弟，我放弃了名利，放弃了尊严……”一向年级第一的何平，在自己的演讲上眼泪满眶。一部影片《向日葵女孩》，带着我们走进了何平的世界。何平，一个努力学习、孝心百倍、爱心爆满的大学霸。她性格外向、兴趣广泛，活动积极分子。主持、演讲、唱歌都是她的特长。笑容，是何平的名片；乐观，是何平的本性。何平喜欢向日葵，“太阳越大，开的就越灿烂。虽然辛苦，但是我们要像向日葵一样迎着太阳生活！” 她是一名在校大学生，最多是一周做7份兼职；她是一个家庭的“顶梁柱”，照护瘫痪在床的父亲和患有疯癫的母亲；她是8岁弟弟的“姐姐妈妈”，带着患有先性心脏病的弟弟一起读大学。何平，有着开朗向上的笑容，有着阳光的性格。何平，“向日葵女孩”！家境贫穷的何平，拥有着前进的动力。面对生活给予的考验，她用自己的双手打拼出一片自己的天地。何平每天先教弟弟学习，自己再挤出时间学习。微笑，是她的招牌。无论何时，无论何地，何平的脸上总是一脸笑容，她用阳光灿烂的笑容感动着我，感动着大家。风吹雨打，她对自己的家人一直不离不弃，几万元的医药费，自己一人扛。“如果苦难不能避免，我就只能坚强去面对”。何平用她的笑容鼓励着自己。爱，无处不在，当厄运再次降临在何平的家庭里时，她不泄气，坚强地用自己的肩膀撑起了这个家，她带着唯一的希望和脸上的笑容四处借钱，天无绝人之路，在经过一阵辛苦拼搏与乞讨后，挽救了家人的命。身边，何平总会随身携带一个记账本，为什么？为了报恩啊！真是人间有真情，人间有真爱啊。向日葵，是她的标识。凭着自己不懈的努力，2009年，何平考上了湖南科技大学，打工填充了她其余的业余时间，一株向日葵，给了何平无限希望，“我希望自己是一株向日葵，无论面对旭日还是骄阳，永远向着太阳灿烂，向着希望，向着青春的方向……”何平用她的激情演绎着一段段的人间真情，彰显了孝亲爱老的传统美德，传递出时代的正能量。很多人，有许多梦想，有一部分人实现了，有一部分人却半途而废了。人生路上，走走停停，无数挫折不断降临。何平拥有的，只不过是一个小小的安家梦，她凭着她的脚踏实地，走向了阳光，走向了希望。让我们一步一步，铸就梦的阶梯，微笑，坚持，努力！

文渊作文网点评

这篇观后感整体完成度较高，能够围绕《向日葵女孩》中何平的事迹展开叙述，主题积极向上，突出了“乐观、坚强、孝亲、感恩”等品质。作为三年级学生，能引用人物语言、概括人物经历，并表达自己的感动，说明作者观看认真、感受较深，文章有一定感染力。文章结构比较清楚，从何平的身份、家庭处境写到她的笑容、向日葵意象和奋斗经历，最后落到“微笑、坚持、努力”的感悟，层次较分明。文中多次使用“微笑，是她的招牌”“向日葵，是她的标识”等短句领起段落，形式上有一定设计感，也增强了抒情色彩。不过，作为“观后感”，文章复述影片内容和人物事迹的比重偏大，联系自身生活、写具体感受和行动启示的内容偏少。观后感应把“感”作为重点，可以补充自己印象最深的一个镜头、一句台词，以及自己在学习或生活中如何向何平学习。另外，个别词语使用不够准确，如“照护”“先性心脏病”“不泄气”等应改为“照顾”“先天性心脏病”“不气馁”；“乞讨”“疯癫的母亲”等表述也不够妥当，建议换成更尊重、更准确的表达。语言上，文章有不少优美句式和排比，但也存在成人化表达较多、段落偏长的问题。建议把长段落适当拆分，多用三年级学生熟悉的语言写真实感受，做到“叙事简洁、感受具体、联系自己”。这样文章会更符合观后感的文体要求，也更有真情实感。

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