读《峨眉道上》后四年级观后感写事作文350字-四年级作文作文-文渊作文网

作文网> 四年级作文 > 读《峨眉道上》后四年级观后感写事作文350字(2026/11/1 8:51:21)

读《峨眉道上》后

四年级观后感写事作文 350字文渊作文网评分 85分

文渊作文网点评

这篇读后感结构比较完整，能先概括《峨眉道上》的主要内容，再写自己最受感动的第七段，最后联系到敬爱的教师，符合读后感“读—感—联”的基本写法。文章开头点明受到启发，结尾升华到无私奉献的人，思路清楚，中心也比较明确，对于四年级学生来说是不错的。文章的优点在于能抓住“铺路人”这一形象，体会到他们的艰辛和无名英雄的可贵，并能由铺路人联想到教师，说明小作者有一定的联想能力。尤其是“老师也是一位无私奉献可敬的铺路人，为我们铺实知识的道路”这一句，表达比较形象，能体现自己的真实感受。不足之处是概括文章内容偏多，写自己的感受还可以更具体一些。比如第七段到底哪些句子最打动你，你读后心里想到了什么，可以结合一个具体画面或一句原文来写，这样读后感会更有说服力。另外，文中“因为他们从不留名因为他们从不奢求别人的赞叹”一句缺少标点，读起来有些重复，可以把语言写得更简洁流畅。总体来看，这篇作文有明确的读后感受，结构完整，联想合理，但细节和语言还可以再打磨。希望小作者以后写读后感时，多写“我怎么想、我为什么感动”，让文章更有真情实感。

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