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失落 初三 记叙文写事作文450字
(
2026/10/31 21:00:04
)
失落
初三 记叙文写事作文
450字
文渊作文网评分 84分
冷冷的雨和着凛冽的风,从门口吹过吹到我的脸上,泪随着风飘散—— 不知何时,语文老师说:“你的文章少了初一时期的阳光与活力,字里行间总藏着一丝淡淡的忧伤——”我并没有回答她。并不是因为我心高气傲,而是因为我自己也不知道真正的原因。或许是心中多了许多压抑;或许是因为这阴冷的天气;或许—— 我喜欢冷风和有着淡淡忧郁的文章和歌曲。在那冰冷的风中,我能够吹散那刻骨铭心的愁绪;能够平息自己起伏无常的心情;能够理清自己纷飞的思绪。在那惆怅的文章和歌曲中,能找到逃避事实的理由。雨,越来越大,雨中的人在不顾一切的奔跑,我报一一丝淡淡的苦笑,然后看着身边的同桌,说:“你信不信我会走进雨中?”同桌在笑我神经的同时,报以不屑一顾的神情。我讨厌那种不屑,于是离开座位走进雨里,任雨水顺着短短的头发从我眼前流过,落到地上。风在无人的操场上狂啸。我忍着刺骨的寒冷,走回教室—— 或许今天的我,以不再那样阳光充满青春朝气,而是多了一些冷漠与老练。我的性格决定了我必定会经历许多的失败与痛苦,流下许多的泪水,有着淡淡的忧郁。但在这青春的风里雨里,我会更快的成长。 风里雨里,青春花季,你与我,注定经历——
文渊作文网点评
这篇作文以“风雨”开篇,又以“风雨”收束,情感基调统一,能看出小作者试图用景物描写烘托内心失落与忧郁,整体有较强的抒情意识。文中“冷风”“细雨”“奔跑”“苦笑”等意象营造出青春期特有的迷茫氛围,读来有一定感染力。 文章的优点在于情感真实,语言较有文采,开头和结尾形成照应,“风里雨里,青春花季”也有一定的升华意味。同时,作者能借助老师的话引出自我审视,再通过“走进雨中”这一细节表现内心情绪,具有一定的画面感。 不足之处也比较明显。首先,题目是“失落”,但全文对“失落”的具体缘由交代不够,更多是在写忧郁、压抑和叛逆,扣题略显松散。其次,部分语句存在错别字和表达不畅的问题,如“报一一丝淡淡的苦笑”“以不再那样阳光”等,影响了语言准确性。再次,“走进雨中”这一情节略显突兀,前后心理变化缺少更自然的过渡。 建议小作者在今后写作中,一方面保留这种细腻的抒情笔调,另一方面要注意围绕题目选取更具体的事件或细节,让“失落”有因有果;同时加强语句推敲,减少错别字和随意跳跃,使情感表达更集中、更有层次。
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