读《雷锋》一书有感四年级观后感写事作文1200字-四年级作文作文-文渊作文网

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读《雷锋》一书有感

四年级观后感写事作文 1200字文渊评分 86分

我是个爱看书的好孩子，我家里有许许多多的课外书，有《王子与贫儿》、《藏宝图》、《八十天环球旅行》等等各种书籍，其中我最喜欢看《雷锋》这本书。《雷锋》这本书里把雷锋所做的好事都记录了下来。他是一位乐于助人、关心别人、无私奉献、爱学习的好战士。雷锋出生在一个贫苦农民的家庭。小小年纪就成了无依无靠的孤儿。解放后，雷锋成长为一名光荣的解放军战士。在日常生活中，雷锋处处关心别人，对待同志就像对待亲兄弟一样。有一次，雷锋发现战友小周愁眉苦脸，就关心询问他：“家里出了什事？”小周说“没什么！”雷锋无意中得知原来是小周的父亲生病了。雷锋想：战友的困难，也就是自己的困难，他便把地址抄下来，把自己平时节省下来的钱寄到小周的家里。雷锋关心同志真是随时随地都表现出来。我读《雷锋》这本书后，发现我们班上也有许多小雷锋。我也是其中一个。每天早上到校后，我把作业交给老师后，就立刻去打扫班级卫生。我的学习成绩在班上是优秀的。有一次，我看见邵颖同学在做数学题时，遇到了一道难题，她左思右想，可还是想不出来。这时，我走到邵颖同学身边，问：“有没有什么事需要我帮忙？”“我有一道数学题不会做，你能帮我讲解讲解吗？”邵颖同学说。我说：“当然可以。”我就耐心、细致地给她一步一步地讲解题意。过了一会儿，邵颖同学脸上露出满意的笑容，高兴地对我说：“我懂了，我懂了。谢谢你！”“这是我应该做的，不用谢。”我说。我身为班长，应处处为班上的活动着想，可是没有班费呀，怎么办呢？我想了个好主意，利用卖废品的钱作为班费。于是，我利用周末休息日和妈妈一起去实验室，将实验室的旧报纸、废纸盒清理出来，卖了十几元钱，我打算把它作为班费。正在这时，妈妈为我们班上的同学们在运动会上照了一张生动而有趣的合影，我看着这张精彩的照片，心里就想：如果每个同学都有这样一张精彩的照片，那该有多好啊！他们肯定会开心。于是我把那十几元钱那出来为班上每位同学洗了一张照片。当同学们拿到照片时，个个都开心的笑了，并对我说：“谢谢你，华羽中。”当我听到同学们的感谢，我从内心感到高兴，因为我为同学们办了一件好事。有一天，我在家门口看见大学生哥哥、姐姐正在组织为贫困地区送温暖献爱心的活动。我想起了雷锋叔叔把自己平时省吃俭用积攒下来的200元钱寄给了灾区的人民。我要向雷锋叔叔学习。于是就立刻回家和妈妈一起把我穿小的，但还是完好无损的衣服清理出来，放入几个大袋子中。我便和妈妈一起提着袋子来到“爱心站”将衣物送到大哥哥、大姐姐的手中，他们对我说：“谢谢你对贫困地区小朋友的帮助，我们代表他们向你表示感谢！”并让我在记录本上签名，当我写下自己的名字时，我内心有一种自豪感，因为我能为贫困地区的小朋友献上自己的一份爱心。我要向雷锋叔叔学习，从一点一滴的小事做起，争做二十一世纪的小雷锋。

文渊作文网点评

这篇作文主题明确，能围绕《雷锋》一书展开感想，并联系自己的生活实际，写出了“向雷锋学习，从小事做起”的决心，整体内容比较充实，对四年级学生来说难能可贵。文章的优点比较突出：一是选材真实，写了自己帮助同学讲题、卖废品作班费、为同学洗照片、参加爱心捐衣等事例，能体现“小雷锋”的行动；二是叙事比较具体，特别是帮助邵颖同学和献爱心两件事，有对话、有过程、有感受；三是语言朴实自然，情感真挚，结尾能扣住题目，表达自己的愿望。不足之处主要有：读后感中“读”和“感”的比例不够协调，书中雷锋的事例写得较多，自己的感受和思考还可以更集中一些；联系自己的事例偏多，有些地方叙述较细，详略安排还可以更合理；部分句子偏长，标点使用不够规范，个别词语有重复，段落之间的过渡也可以更自然。建议小作者今后写读后感时，先简洁概括书中给自己印象最深的内容，再重点写自己的感受和收获，联系生活实际时选取一两件最有代表性的事例写具体，结尾用一两句话点明中心。同时注意把长句写短，把标点和段落分清楚，文章会更加清楚、耐读。

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