琴键上的黑猫初二记叙文想像作文1500字-初二作文作文-文渊作文网

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琴键上的黑猫

初二记叙文想像作文 1500字文渊评分 87分

又一阵悦耳的琴声从窗内传出。这已经是第三次了。每次我路过这扇窗，都能听到同一首曲子，那么忧伤，那么凄美，好像在述说着什么。单是倚在窗下，就能感受到弹琴人按下琴键时的力度，每一个音符都重重地拨动着我的心弦。奇怪的是每隔一段便会发出一两个杂音，每个杂音就像一根刺，一下下地听得我汗毛直起。每次都是以我快速跑向学校的结局收场。以前是没有的，直到那家人搬来后。以前我是直接上学的，自从第一次听到那首曲子，就是那首夹着杂音的曲子，心里头感觉很复杂，说不请是什么感受。巨大的好奇心笼罩着我，驱使我去发掘它，于是便有了绕道走那条小巷的习惯，于是便有了第二、第三的倾听。第四次与那首曲子相遇终于打破了沉寂。我像往常一样走过她家门口时放慢脚步，满脑子在胡乱猜想着弹琴人的故事。突然，琴声止住了。我抬头往上看，一愣，一个穿着雪白衣服的小女孩出现在窗口，瘦瘦小小的，脸色苍白，和周围的墙一样的那种苍白，整个看上去像一张易被风吹走的纸。惟有手上紧紧楼住的那一只猫，黑色的皮毛，和她的头发一样的那种乌黑，用同样冷的目光望着我，看得我心寒。突然，她冲着我笑，立即烤热了周围的空气。我快速像学校跑去，“她笑地真好看。”我边跑边想。那是一个星期日，我无事悠转，又走到那扇窗下。她再一次出现了，依旧用微笑看我，这次我没有吓跑。“我们能说说话么？”她点点头。门开了，是一对中年夫妇，很热情地把我迎了进去。第一次走进这个房间，一架白色的钢琴赫然钻入眼睛，就剩四周空荡荡的。第一印象是阴冷、潮湿。因为小女孩的房间的窗口正对着高大的院墙，阳光很难敲开这个房间的心扉，所以会有这样的感觉。小女孩很少说话，每次都是我先打开话匣。最后我把话题牵到那架钢琴上，她很爽快、娴熟地坐到钢琴椅上，掀开琴盖，摆好姿势，大师般弹奏起来。这时我发现，那只黑色的猫在钢琴上走，每踏一步琴便响一声，她却不赶它。原来那些奇怪的杂音是它弹出来的！我大吃一惊。那只黑猫不时停下来用深绿的眸子冷冷地注视着我，这时我又发现，没有了它的伴奏，那首奇怪的曲子听起来是那么地不自然。“这只神奇的猫，竟然会弹琴。”我也用我深色的眸子注视着它。那一天我直到六点才回家。随着频繁的交往，我发现她真的很喜欢弹琴。从她父母口中得知，那首曲子是她自己创作的，每次去她家她都会弹给我听，我每次都望着那架钢琴，望着她，望着那只煞黑的猫，久久出神。只是，她的脸色越来越白，那只猫越来越黑，就像那架钢琴上的白键和黑键。离开时，她父母沉沉地告诉我，她有病，不能四处走动。搬到这里后，她的第一个朋友是那只猫，第二个朋友是你。不知道过了多少日子，我已经很久没去她家了。当我再次赶到那条小巷时，里面再也没有什么人了，也没有琴声了，只剩那一架空空的钢琴，孤零零地被遗忘在角落里。后来逐渐听别人说，那女孩走了，那家人也搬家了…… 又不知过了多久，我再次悠转到那窗下，倚在下边，闭上眼睛细细回忆着那首曲子的每一个片段，不知不觉在耳边响起，“啦啦，啦啦，啦啦啦…” …… 不对！我猛地睁开眼睛，“这是真真实实的琴声，从窗口传出！”我激动到推开那虚掩着门，推开女孩的房间。 “吱！”里面什么也没有。 …… ……不，刚才，在刚才，就在我推开门的一霎那，一个小小的黑影从琴架上纵然跃出窗口，就在那时，琴声戛然而止……

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是氛围营造非常成功，琴声、杂音、白墙、黑猫、空钢琴等意象层层叠加，形成了一种忧伤、神秘又略带悬疑的叙事气质。作者没有平铺直叙地写人写事，而是借助“我”的倾听、绕路、靠近、进入房间等行动，逐步揭开女孩与黑猫的秘密，叙事节奏有吸引力，结尾的黑影跃窗与琴声戛然而止也留下了较强的余味。文章在细节和象征运用上有灵气。女孩“像一张易被风吹走的纸”，黑猫与头发一样乌黑，白键与黑键的比喻，都让形象具有画面感。尤其是“猫踩琴键制造杂音”这一设定，既解释了前文的悬念，又让猫成为女孩孤独世界的一部分，使作品带有童话感和伤感色彩，这对初二学生来说是比较难得的构思。但语言表达上还有一些明显的瑕疵。比如“说不请”“紧紧楼住”“我快速像学校跑去”“她笑地真好看”等，存在错别字和“的、地、得”使用不当的问题；个别句子偏长，语序不够顺畅，如“第一印象是阴冷、潮湿”“因为小女孩的房间的窗口正对着高大的院墙”可以写得更简洁自然。另外，女孩生病、搬家、离去等关键信息交代得略仓促，情感转折还可以更充分一些。建议作者在修改时先做一次基础语言清理，把错别字、标点和“的、地、得”逐句订正；其次可以在“我”与女孩交往的片段中增加一两个具体细节，比如她说话的神态、猫的动作、琴声的变化，让情感推进更自然；结尾的留白很好，但可以稍微补一笔“我”的心理反应，使神秘感与情感余韵兼得。整体来看，这是一篇有想象力、有画面感、有叙事意识的佳作。

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