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满招损,谦受益 初二 记叙文想像作文550字
(
2026/11/1 11:43:01
)
满招损,谦受益
初二 记叙文想像作文
550字
文渊作文网评分 80分
“呀!这有一个橡皮!”小姑娘玲玲大声说。原来,玲玲的课桌脚边有一个旧橡皮。旧橡皮很脏,上面有斑斑点点的黑泥。玲玲把旧橡皮洗干净放进漂亮的铅笔盒里,让它静静地躺在新橡皮的旁边。新橡皮嫌弃这块旧橡皮,说:“哼!你有什么资格在我旁边?”旧橡皮不理新橡皮。有一次,玲玲做作业,写错了一个字。她准备用橡皮,结果,新橡皮把旧橡皮一推,推到了转笔刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲写完作业,新橡皮就奚落旧橡皮说:“你算什么东西?和你在一起我感到羞耻。”“何必这样说呢? 我们还是和睦相处吧!”旧橡皮争辩。铅笔挺身而出说:“新橡皮,你别这样,也许有一天,你也会………”“住嘴!”新橡皮大喊。转笔刀接着说:“是啊,新橡皮,你别太得意了,早晚你会受到惩罚的!”从此,新橡皮总奚落旧橡皮,而旧橡皮也不再理会新橡皮。时间在流逝,转眼间,过了半年。有一次,玲玲写作文,用铅笔写完后,发现错了字。又用那美丽的新橡皮擦掉写错的字。后来,那个新橡皮被玲玲搞不见了。旧橡皮、铅笔、转笔刀都很着急,到处都找不到。又过了半年,旧橡皮在一个角落发现了当年的新橡皮,但它现在已经变得很旧、很脏,居然上面还有蜘蛛网。最后,当年的新橡皮再也不骄傲了。这个故事告诉我们,骄傲自满迟早会遭到损失,谦虚会有益处!
文渊作文网点评
这篇作文以寓言形式诠释“满招损,谦受益”,故事完整,情节有起有伏,能够围绕题目展开,中心明确。新橡皮的骄傲与旧橡皮的谦和形成对比,结尾用新橡皮变旧变脏来点明寓意,整体构思符合初二作文要求。 优点比较突出:一是拟人化写法运用自然,橡皮、铅笔、转笔刀都有性格和语言,增强了可读性;二是叙事线索清楚,从发现旧橡皮、新橡皮嫌弃、日常摩擦到半年后反转,结构完整;三是结尾能扣住题目,点明“骄傲自满迟早会遭到损失,谦虚会有益处”的道理,主题意识较强。 不足之处也较明显:对话偏多,描写偏少,人物形象主要靠语言推进,缺少动作、神态和心理细节,使新橡皮的骄傲和旧橡皮的谦和显得略直白;部分语句口语化,如“你算什么东西”“住嘴”等虽符合情境,但可再打磨;新橡皮最后的转变写得较仓促,缺少内心触动,寓意点明稍显生硬。 建议在修改时增加细节描写,例如旧橡皮被洗净后的样子、新橡皮被冷落后的心理、半年后角落里的环境等;对话要精炼并符合角色身份,减少重复争执;结尾可由人物感悟自然引出道理,或联系生活实际,使“满招损,谦受益”表达得更含蓄有力。
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