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故事作文 2 六年级 记叙文写事作文600字
(
2026/11/3 19:37:24
)
故事作文 2
A-
A+
六年级 记叙文写事作文
600字
文渊评分 88分
我是一个铅笔盒,我的身上布满了漂亮的条纹,瞧!还印着粉红色的小花呢!自从我出生后,我就被放在一个文具店的货架上,我的身边还有铅笔、橡皮,有文件夹,有书包,他们和我一样,都希望有一个主人,可以用到自己。 转眼半个月过去了,店里人来人往,客人们一眼都不瞧我一个孤零零的文具盒,偶尔也有几个人拿起我,但只是叹了一口气,又放下了。看着小伙伴们一个一个被买走,我的.心里产生了无数个疑问:难道是我不漂亮吗?还是不实用? 又是半个月过去了,终于有一位小女孩发现了我,我的眼里充满希望,她指着我,转头对她的妈妈说:妈妈,我喜欢这个文具盒,她好漂亮! 果不其然,小女孩买下了我,从此之后,我就在她的书桌旁,每天看着她做作业,看她玩耍,她很喜欢我,我也很喜欢她。 可是万万没想到,我只陪伴了她几个月,她就买了新的文具盒。这个文具盒比我更好看,更实用。小女孩就把我扔到了抽屉里,不久之后的大扫除中,她就把我扔到了垃圾桶里。 我就这样伴随着一大堆臭烘烘的垃圾,在这个阴暗的、没有阳光的垃圾桶里,呆了好多天,我每天都想要努力的看到阳光,也想要有一个人能发现自己,可是有哪一个人会发现这个在垃圾堆里的东西呢? 应该过了一个多月,一个穷人突然发现了我,我用兴奋的眼光望着他,他抖掉我身上的尘土,虽然我已经很旧了,而且还有股臭味,但是他还是把我收了起来,送给了他的孩子们,孩子们都很喜欢我,每天都要用我,夸我既漂亮又好用,从此之后,我就每天和孩子们度过美好的时光
文渊作文网点评
这篇作文以铅笔盒的第一人称自述展开,视角新颖,故事线索清晰:从文具店货架上的期待,到被小女孩买走后的快乐,再到被丢弃垃圾桶的失落,最后被穷人捡起并重新获得珍视。情节有起伏,情感有变化,能够体现“物品的价值不只在于新旧和外表”这一主题,对六年级学生来说,想象力和叙事完整性都较好。 文章细节描写有可圈可点之处,如“身上布满了漂亮的条纹”“印着粉红色的小花”“叹了一口气,又放下了”“臭烘烘的垃圾”“阴暗的、没有阳光的垃圾桶”等,既增强了画面感,也推动了情感表达。尤其是铅笔盒从希望到失望、再到重新被需要的过程,能让读者感受到它的心理变化。 不足之处主要有三点:一是部分语句不够通顺,如“可以用到自己”应改为“可以发挥用处”,“我的.心里”中多了一个点;二是有些表达重复,如“每天”“从此之后”出现较多,可以适当精简;三是结尾转折稍快,穷人出现并收留铅笔盒的情节略显突然,如果增加一点铺垫,并让铅笔盒在被珍视后说出自己的感悟,主题会更深刻。 建议修改时重点做三件事:第一,通读全文,改正错字和病句,规范标点;第二,删减重复词语,让语言更简洁;第三,在结尾增加一两句心理描写或议论,点明“被需要才是真正的价值”或“珍惜身边物品”的道理,使文章更有余味。
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