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二年级旅行作文 1 二年级 记叙文写事作文300字
(
2026/11/3 20:30:00
)
二年级旅行作文 1
A-
A+
二年级 记叙文写事作文
300字
文渊评分 88分
一滴小水滴随着雨,落到了田野里。小水滴看见小草低着头,有气无力地站在田野边。它关心地问:“小草,你是不是很渴很渴呀?”小草说:“我是很渴,快要晕了。”小水滴笑着说:“不用担心,我给你一点水吧!”说完,它滚到小草身边。小草扭着身子说:“谢谢!”小水滴看着小草那精神劲儿,心里可高兴啦。“水滴姐姐,你也给我一点水吧。”小水滴回头一看,原来是花妹妹。它话也不说,连忙给花儿们解渴去了。这时风吹来,草儿、花儿给小水滴跳舞。 小水滴走着走着,来到池塘里。它看见一群鱼儿在快乐地玩耍,有的'把荷叶当伞,在底下捉迷藏;有的互相追逐:有的吹泡泡……小鱼们玩得多开心啊!小水滴羡慕地说:“我可以跟你们玩吗?”小鱼忙说:“好呀,好呀!”小水滴和小鱼们欢快地嬉戏,水面有了一个个小圈圈。 小水滴走啊走啊,不知不觉来到马路上。太阳公公红红的,好晒的天气!它看见路上人们匆忙地走着。不一会儿,小水滴不见了,消失得无影无踪了。 小水滴又到哪儿旅行了呢?
文渊作文网点评
这篇作文充满童趣,小作者用拟人的手法把小水滴写成会关心别人的“水滴姐姐”,一路帮助小草、花儿,又和小鱼玩耍,想象自然,符合二年级学生的表达特点。文章按“田野—池塘—马路”的顺序展开,条理比较清楚,结尾用问句收束,留有想象空间,很有味道。 文中对小草“低着头、有气无力”的描写,以及花儿、草儿“给小水滴跳舞”的想象,生动可爱;写小鱼“把荷叶当伞”“捉迷藏”“吹泡泡”也比较具体,画面感较强。这说明小作者已经懂得用动作和语言把事情写活,值得表扬。 不足之处是有些句子还不够顺畅,比如“有的互相追逐:有的吹泡泡”标点使用不够准确;小水滴到池塘后“走着走着”与到马路的衔接稍显突然;“太阳公公红红的,好晒的天气”表达可以更自然。另外,题目是“旅行”,如果能把小水滴一路旅行的变化写得更连贯一些,文章会更完整。 作为二年级作文,这篇习作想象力丰富,结构完整,语言有童真,已经不错了。建议今后多注意标点,把句子写通顺,并围绕“旅行”把每个地方的变化写得更清楚。
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