收获的美好——读《查理和巧克力工厂》有感四年级观后感写事作文900字-四年级作文作文-文渊作文网

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收获的美好——读《查理和巧克力工厂》有感

四年级观后感写事作文 900字文渊评分 75分

这篇课文写着(zhe)查理参观“旺卡”先生的工厂…… 有一个小小的木屋，住着(zhe)7个人，这就是查理和查理的爸爸妈妈还有爷爷奶奶姥姥姥爷们，由于家里贫穷，只能吃很普通而填不饱肚子的菜和饭。一家人过着(zhe)贫穷的日子。查理最爱吃的东西就是巧克力，但家里贫穷，一年只能吃一次，什么时候吃？是过生日的时候吃！有一天，“旺卡”向全世界宣布，在世界找5个小朋友，怎么找？我们巧克力厂的巧克力包装，会有金奖券，得到金奖券的孩子可以到我厂参观并可以吃一辈子的巧克力。“旺卡”的巧克力厂世界闻名，什么样的巧克力都有！如(ru)：永远嚼不完的的巧克力，方糖巧克力…… 自从宣布以后，世界全体的孩子都想得到金奖券，不久，4个名额出来了，但了解他(tā)的故事后，查理的爷爷奶奶姥姥姥爷都感觉那些孩子很坏。有一天查理在放学时在路上捡一个50元币，查理很高兴，心又想起了生日那天，于是上小卖部买巧克力。当一块巧克力拿到手时，奇迹发生了，他(tā)剥开皮，里面有一张金奖券！这是查理想都没想到。盛大的节日到了，5名小朋友得主到“旺卡”的巧克力工厂参观，旺卡先生热情招待。当参观中，那4个小朋友不听话，最后他(tā)们都有不同的坏命运，他(tā)们也可以吃一辈子的巧克力，他(tā)们带着(zhe)巧克力，走了，只剩下了查理，旺卡先生激(ji)动万分，看到他(tā)很听话，最后把他(tā)们家的人全部搬到巧克力工厂，旺卡等到查理长大后要把工厂给他(tā)！这篇课文讲了查理听话最后才获得成功的。这个孩子时时刻刻听从“旺卡”先生的指挥，不仅查理高兴，“旺卡”先生也高兴了，他(tā)不淘气、不想什么要什么的做法，我觉得是对的！ “听话就能让自己获得好的成果……”这本书告诉我们只要听人话，就能获得好成果。“一个人可以受着(zhe)痛苦，也可以一直有恶运，可人要听话就没有恶运，也没有痛苦……！”虽然(ran)世界上没有一个人一生中都听话，可是我们要争取！我现在有很多小毛病，现在只要听老师和家长的话，全部的小毛病就都改掉了！世界的孩子都听话，我为什么就不能听话，为什么我毛病总没改掉？就是我没认真。家长和老师是为我好的，要听话，也得认真。

文渊作文网点评

这篇读后感整体完整，能围绕《查理和巧克力工厂》的主要情节展开，先介绍查理贫穷的家庭和巧克力工厂的金奖券活动，再写查理意外获得金奖券、参观工厂以及最终得到旺卡先生认可的过程，最后联系自己的生活谈感受，说明小作者已经具备“读—述—感”的基本意识。对于四年级学生来说，能抓住故事主要内容并写出自己的想法，值得肯定。从内容上看，文章复述情节所占篇幅偏多，真正的“感”主要集中在结尾，而且把全书主旨概括为“听话就能获得好成果”，这个理解比较狭窄，也有些偏颇。查理最终获得美好结果，不只因为“听话”，更因为他善良、懂事、克制、有爱心，也能在诱惑面前保持规矩和分寸；另外四个孩子的问题也不只是“不听话”，而是任性、贪婪、骄纵等。建议小作者在读后感中减少大段复述，把重点放在“我最有感触的一点是什么”“为什么有感触”“联系生活能想到什么”上，这样“感”会更突出。从结构上看，文章有开头、有情节介绍、有结尾感想，整体顺序清楚，但段落安排还可以更分明。比如可以把“介绍查理家庭”“介绍金奖券”“查理获得金奖券”“参观工厂结果”“我的感受”分成更清晰的段落，让读者一眼看出层次。题目中的“收获的美好”也可以在结尾点得更明确：查理收获的不只是巧克力工厂，还有善良、自律和亲情带来的美好。从语言表达上看，小作者能用自己的话讲故事，但语句中有较多重复、口语化和标点使用不当的地方，如“由于家里贫穷，只能吃很普通而填不饱肚子的菜和饭”“他(tā)们也可以吃一辈子的巧克力”等，表达不够顺畅。文中还有拼音代替常用字的现象，说明一些字词还需要加强书写和积累。建议写完后认真读一遍，把重复的词删一删，把长句改短，把“听人话”改成“听取家长和老师合理的建议，遵守规则，明辨是非”，这样意思会更准确。从感想角度看，小作者能联系自己“有很多小毛病”“要听老师和家长的话”，这说明读书能反观自身，是很好的习惯。但感想部分说理比较直接，例子不够具体。可以写一件自己原来不听话、后来听取建议改正的小事，再和查理进行比较，文章会更有说服力。总体说，这篇作文有内容、有反思，但需要压缩复述、深化感点、规范语言。

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