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优秀日记 2 六年级 日记写事作文557字
(
2026/11/3 14:38:25
)
优秀日记 2
A-
A+
六年级 日记写事作文
557字
文渊评分 82分
最近,我读了一本好书,名字叫《女生日记》。这本书不仅教会了我许多做人的道理,而且给我带来了乐趣。 故事的主人公叫”冉东阳“,她是一个既漂亮有富同情心的女孩。她帮助了班上许多有困难的同学,像她的同桌马加是个生活不幸的男孩,爸爸妈妈出了车祸,弟弟小马达就只能马加照顾了。冉东阳得知后,立即去给予帮助。 以前,冉东阳是个害羞的女孩,但经历过一次演讲后,她变得自信。班上同学表演节目,为困难同学筹集善款。她既不会跳,也不会唱,只好当主持人,可这次主持过后,她变得很自信。 正因为如此,冉东阳赢得了班上老师和同学的`喜爱。 对照冉东阳,也许我的生活中,也有不自信的地方,那就要像冉东阳一样努力去克服,不停地加强锻炼,提升自信力,像冉东阳那样变成一个充满自信的孩子。我现在最不自信的就是上课发言和参加比赛了。主要是怕问题答错了,同学们会笑话我。而参加比赛时,总认为观众里有人会嘲笑我。这些正是我自信心不足的表现。所以我以后一定要像冉东阳一样,克服不自信,上课多举手发言,勇敢的参加适合我的各项比赛,让自己始终生活在充满自信的阳光里。 通过这本书,我明白了几个道理:1通过不停地尝试,克服紧张,大胆的挑战一切。 2多多帮助同学,解决困难,做个真善美的好孩子。 以后,我要做到以上两点,做一个全面发展、乐于助人,深受老师和同学们心目中的好学生!
文渊作文网点评
这篇作文内容完整,能围绕《女生日记》介绍主要人物、典型事例和阅读感受,并联系自身不足谈改进方向,符合读后感的基本写法。文章结构比较清楚,先写读书收获,再写人物故事,最后写启示和决心,层次较分明,体现了六年级学生较好的表达基础。 优点是感受真实,能抓住冉冬阳帮助同学、变得自信这两个重点,并由此反思自己上课发言和参加比赛时不够自信的问题,读来有真情实感。结尾总结两点道理,也增强了文章的完整性。不过题目“优秀日记”与内容不匹配,本文实际是读后感,建议改为《读〈女生日记〉有感》一类题目。 语言上还有一些需要修改的地方,如主人公名字应为“冉冬阳”,文中写成了“冉东阳”;“弟弟小马达就只能马加照顾了”可改为“弟弟小马达就只能由马加照顾了”;“既不会跳,也不会唱,只好当主持人”逻辑稍显牵强,可改为“便主动承担主持人任务”;结尾“深受老师和同学们心目中的好学生”有语病,应改为“成为深受老师和同学们喜爱的好学生”。 总体看,这篇作文有内容、有思考、有联系实际,但题目与文体不符,部分语句不够准确,细节描写还可更生动。若能在用词、标点和事例描写上再打磨,文章会更出色。
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