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走近低碳 小学满分 记叙文写事作文600字
(
2026/11/1 17:15:24
)
走近低碳
小学满分 记叙文写事作文
600字
文渊作文网评分 96分
咦!天上怎么有一层像薄纱似的雾,这雾让前面的路看不清,真是讨厌!可这雾是因为什么引起的呢?我天天围着这个问题想,几个晚上都没睡好。 我带着这百思不得其解的问题来问妈妈。妈妈亲切地告诉我:“这是一种叫雾霾的天气现象。因为这几天长沙空气湿度比较大,再加上空气里的汽车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物很多,这就出现了这样的大气混浊状态的雾霾。它会使远处光亮物体微带黄、红色,使黑暗物体微带蓝色,这就让你感觉雾蒙蒙的。” 雾霾对我们伤害也挺大的.!雾蒙蒙的天空让人心情很差,也由于雾霾天气,水平能见度小于10公里,可能导致交通事故发生,或导致因堵车而迟到等。更严重的是,雾霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,可能引起急性上呼吸道感染、急性气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘发作等疾病。特别是由于雾霾天日照减少,紫外线照射不足,人体内维生素D生成不足,对钙的吸收大大减少,会使我们儿童生长减慢。 真是可怕的雾霾!可是随着空气质量的恶化,雾霾天气现象出现增多,危害也加重。怎么办呢?这让我想起了“低碳的生活”——最大限度地减少大气中细微的尘粒、烟粒、盐粒的量。我决定在日常生活中从自己做起,从小事做起。首先我每天乘公共汽车回家,平时短距离的出行我就骑自行车,其次我要节约用水。 为了我们干净的天空,让我们从身边的小事做起吧,降低能耗、减少排放、走近低碳。
文渊作文网点评
这篇作文以生活中常见的雾霾现象切入,紧扣“走近低碳”的主题,整体呈现出“观察—提问—求解—行动”的思路,符合小学生的认知特点和表达方式,作为一篇满分作文具有较强的示范性。 文章优点较突出:开头用“咦”和“薄纱似的雾”营造真实情境,亲切自然;借妈妈之口解释雾霾成因,把科普知识融入对话,增强了可读性;后文从心情、交通、健康、儿童生长等方面写危害,层次较清楚,也为低碳行动做了铺垫;结尾发出呼吁,首尾呼应,主题意识明确。 不足之处也需要注意:题目是“走近低碳”,但雾霾成因和危害占比较大,真正的低碳行动写得较简略,如“乘公共汽车、骑自行车、节约用水”缺少具体做法和实际效果,扣题不够紧;部分语言偏成人化、科普化,儿童口吻不够统一;个别标点和表述需规范,如“伤害也挺大的.!”以及“雾霾天气现象出现增多”可写得更简洁准确。 修改建议是:适当压缩科普解释,把重点放在“我”如何从雾霾中认识低碳、采取了哪些具体行动、带来了什么变化;可增加一两个生活细节,如记录家庭用电、提醒家人少开车、参与垃圾分类等,使“走近低碳”更具体;同时保留开头的情境感和结尾的呼吁,让语言更贴合小学生自然表达。
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