那些遗失的美好——玩具总动员3观后感六年级观后感写事作文900字-六年级作文作文-文渊作文网

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那些遗失的美好——玩具总动员3观后感

六年级观后感写事作文 900字文渊作文网评分 87分

看完《玩具总动员3》，走出电影院，满脑子全是长大后的Andy坐在草坪上和胡迪们，最后的道别……，虽然我没有看过《玩具1》和《玩具2》，但看《玩具3》，我发现，再华丽的故事最后也会谢幕，也会回归现实，就像人总会长大，而时间总会远去，那些曾经的美好也一去不返，这些都是导演给我的感动。《玩具总动员3》在开演时，给了我们每个人一个惊喜，熟悉的角色对抗着不可思议的外星人，俨然有超人总动员的架势。很短的精彩之后，原来是一场虚幻。那个小男孩已经长大成人，即将迈入大学的殿堂。当以牛仔为首的玩具们开始了针对何去何从的讨论时，我就已经预感到了危机，因为选择本身就是危险的。有时最好的选择就是没有选择，你只有做好当下，并无任何分散精力的地方。不过当它们进入阳光幼儿园时，我看到的不是老熊的谦虚以及肯的温文尔雅，我看到的是真实社会一样的虚伪。最后，牛仔们凭借着无敌般的好运，几乎完成了99％的完美逃脱。正如同中国人的非完美理念一样，看似完美的背后蕴含了更大的危机。牛仔的以情动人成为了他们的秘密武器，同样也是牛仔的善良成为了大家的拖累，令大家身处垃圾处理厂的险境。经过了艰苦卓越的奋战，他们终于逃出升天，而老熊成为了赏善罚恶的典型。其实电影刚刚才开始，对于牛仔来讲，两种选择，大学或者被捐赠，十分纠结。最后和牛仔一样，孩子明白了牛仔以及巴斯光年虽然陪伴自己多年，但是已经不能再伴随他了，他需要更为广阔的天地。其实这就如同我们的父母，含辛茹苦抚养我们长大，从蹒跚学步的幼童成长为能够横行天下的儿郎，雄姿英发。父母给予我们的不仅仅是健康的身体，同时还有一颗勇敢的心，我们有时不得不告别父母，为了我们的理想以及光荣奋斗在外。本片在结尾处，寓意深长的长镜头，刻画了少年内心的焦虑以及选择，最终一切都回归完美。玩具再次相聚，至少他们还是快乐的，至少他们还在一起。电影里的境遇也把我带回到童年，那些逝去的纯真年代，那些因为各种理由被妈妈锁在箱子里，或者送人的玩具，他们是不是也会在同样的时间同样的怀念我，长大后，没有了他们的世界真的很现实，王子未必会和公主在一起，巴斯光年不是每一次战斗都会取得胜利，我们开始学会带着面具生活，不得不在选择和放弃，生活以下生存以上，继续无奈的前进，遗失的美好已经成为了无伤的回忆……

文渊作文网点评

这篇观后感最突出的优点是情感真挚、思考较深。小作者没有停留在复述剧情上，而是从Andy与玩具的告别写到成长、亲情和童年遗失的美好，能够由电影联想到现实生活，尤其是结尾关于“带着面具生活”“遗失的美好成为无伤回忆”的表达，有一定的感染力和回味空间，对于六年级学生来说难能可贵。从内容上看，文章紧扣“遗失的美好”展开，既写了玩具们面临的去向选择，也写了孩子长大后不得不告别童年的必然，还能进一步联想到父母与子女的分离，主题有一定层次。不过，部分议论显得过于成人化，如“非完美理念”“赏善罚恶的典型”等表达与六年级学生的语言习惯略有距离，读来稍显生硬，个别地方也有观点拔高过快的问题。从结构上看，文章按观影感受、情节印象、主题联想、童年回忆的顺序展开，整体思路较清楚，但段落之间的过渡还可以更自然。比如从阳光幼儿园的虚伪写到牛仔们逃脱，再写到父母亲情，跳跃感略强，读者需要停下来理一理前后联系。若能在关键转折处补一两句过渡，文章会更顺畅。从语言表达上看，小作者有一定的语言积累，能用“含辛茹苦”“雄姿英发”“艰苦卓越”等词语，也善于抒情。但也存在一些句子不够通顺、用词不够准确的地方，如“危机”“选择本身就是危险的”等表达略空泛，“生活以下生存以上”也有些费解。建议今后多把大道理落到具体画面和真实感受上，让议论为情感服务，而不是让情感被议论淹没。总体而言，这是一篇有真情、有思考、有文采的观后感，显示出小作者较强的感受力和表达愿望。若能在语言自然度、段落衔接和观后感比例上再作打磨，文章会更加出色。

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