观《西楚霸王》有感三年级观后感写事作文800字-三年级作文作文-文渊作文网

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观《西楚霸王》有感

三年级观后感写事作文 800字文渊作文网评分 82分

霸王，一个听了让人顿生敬畏的名词，随着怒吼乌江边的刀光剑影，满脸风尘的战士心中的无限感伤，从一代英雄喉头喷出的殷红的血，永远封存进了楚汉历史之河…… 随着当年一句“彼可取而代也。”人们渐渐了解了这位力能扛鼎、才气过人的江东子弟——项羽。破釜沉舟的计谋、巨鹿之战的胜利，将霸王的英雄气概展现到了颠峰状态，霸王的将帅神威让诸侯将士皆臣服于他。随着刘邦率先进入关中，众所皆知的鸿门宴也拉开了序幕。用“匹夫之勇，妇人之仁”来形容项羽很贴切。虽说“项庄舞剑，意在沛公”，但由于项伯的阻挠，项羽的仁慈，最终放虎归山，也意味着霸王的辉煌生涯就此走下坡路。随着四面楚歌的响起，十面埋伏的包围，军心涣散，一代霸王的大业就此结束。营帐中，霸王悲歌慷慨“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬附诗曰“汉王已掠地，四面楚歌声。大王意气尽，践妾何聊生。”英雄美人的离别，是千古难见的场面，是英雄末路的悲哀，令众人泣不敢视。随着怒吼乌江的咆哮，战士满脸的沧桑，刀光剑影的战场，马也沉默的到来，霸王也注定陌落。血，殷红的血；血，沸腾的血，从霸王喉头喷出，洒入了滚滚的乌江，洒在了这片曾被霸王铁骑踏平的沃野，迷失了敌人的双眼，惊触了已渡江的宝骓，带着千古霸王的功过荣辱，沉入了历史的长河，任后人评说。乌江自刎的霸王当时在想什么？是当年率领八千江东子弟推翻暴秦的雄心抱负？是巨鹿之战群臣皆服的颠峰快感？是鸿门宴上放虎归山的悔恨？是兵困垓下，四面楚歌，十面埋伏的悲凉？是霸王别姬的痛心？还是面对滚滚乌江，自省一生的惆怅？…… 一切无从知晓，只有功过一世的霸王自己知道。也许这就是命运，是命中注定。命运选择让英雄一世的霸王落个一败涂地，乌江自刎的凄凉下场，让曾经的地痞无赖登上皇帝的宝座。命运选择让国色天香、倾国倾城的虞姬，为了不拖累霸王而自刎，验证了红颜薄命这一无情的说法，而让心狠手辣、歹毒心肠的吕后逐渐把持国家大权。命运选择让战无不胜的项家军一败涂地，而让造反起义的刘家军打得天下。一切的一切，都已属于过去，成为历史，我们能做的，只有缅怀。

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是历史材料丰富，能围绕项羽的崛起、鸿门宴、垓下之围、乌江自刎等关键情节展开，线索比较清楚，结尾用一连串追问和“命运”的感慨收束，有一定感染力。对于三年级学生来说，能读《西楚霸王》并写出这样完整的观后感，说明课外阅读面较广，也愿意思考历史人物的成败。从表达上看，文章词汇量较大，画面感较强，如“刀光剑影”“四面楚歌”“霸王别姬”等词句运用得比较熟练；多处使用排比和反问，增强了气势。结构上以“随着……”串联主要事件，层次分明，首尾也有呼应，整体框架是完整的。但问题也很明显：语言明显成人化，辞藻堆砌较多，像“殷红的血”“千古难见的场面”“命运选择”等表达超出三年级学生的真实口吻，读起来不够自然。部分句子过长，标点使用不够规范；还有“陌落”“践妾”等错别字或误用。历史评价也偏绝对化，如“地痞无赖”“心狠手辣”等，缺少儿童视角下具体、真切的感受。观后感最重要的是“感”，而本文叙述多、个人体会少，和三年级生活经验的连接不足。建议小作者今后写观后感时，选一个最打动自己的情节深入写，比如“我为什么佩服项羽”“鸿门宴上我最想对他说什么”，用短句表达真实想法；同时减少生僻词和长句，写完后认真检查错别字和标点。这样文章会更符合三年级作文的特点，也更有真情实感。

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