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苦乐并兼 初三 记叙文写事作文500字
(
2026/10/31 7:43:40
)
苦乐并兼
初三 记叙文写事作文
500字
文渊作文网评分 74分
俗话说“熊掌不可兼得”,这没错,但形容“哭”、“乐”却是格格不入的。有哭才会有乐,你说呢? ——题记 在我还是儿时的时候,我就特讨厌苦,总是梦想有一天能在我的字典里没有“苦”字。但天公不作美,硬要把“苦”丢在人间,自己在天上做享清福,乐意无穷。真是一个自私鬼,哎,“天不为己,人诛地灭”。 我错了,我大错而特错。 我之所以害怕苦,是因为我根本没找到真正的快乐。我自认为的“快乐”也只是比无聊好一点的东东。” 你是否体验过“经过重重的艰难险阻你终于破解了这道‘鲜为人做”的难题时”,你是高兴地大叫还是兴奋地手舞足蹈?不管这么说,你心中肯定是欣喜的,是自豪的,是愉悦的。在这过程,你是在享受快乐。在之前, 你是在享受艰苦。 无论怎样,“苦”和“乐”都是老天给人间的一笔宝贵的财富。 “吃苦耐劳”是对一个人的美赞,因为词中含有一个“苦”字,吃得苦的绝不是什么泛泛之辈,一定得有毅力,单凭这一点,这就是褒义词。 “吃的苦中苦,方为人上人”,吃得苦的人将来必定有所成就,显而得知,他已得到了“乐”,所谓“苦尽甘来”嘛。这好比是我们现在的学习,你吃得苦,你勤奋,你就可以享受成功给你带来的喜悦。 有得到必将有付出。 有乐必将有苦,好比是一对鸳鸯,谁也不抛弃谁。
文渊作文网点评
这篇作文有明确的中心意识,能够围绕“苦与乐相互依存、苦尽甘来”展开论述,题记的设置也体现了作者想要增强文章文采和思辨性的努力。文中引用“吃得苦中苦,方为人上人”“苦尽甘来”等熟语,使观点比较容易被读者把握;同时,作者能联系学习生活谈吃苦与成功的关系,说明有一定的生活感受和表达愿望。 但文章的语言规范问题较突出,如题记中“哭”“乐”应为“苦”“乐”,“鲜为人做”应为“鲜为人知”或“少有人做”,“不管这么说”应为“不管怎么说”,“显而得知”应为“显而易见”,“吃的苦中苦”应为“吃得苦中苦”等。这些错误会影响表达的准确性和文章的整体印象。此外,开头“熊掌不可兼得”与“苦乐”关系的阐释不够清晰,“天不为己,人诛地灭”的化用也不够妥当,容易造成语义偏差。 从结构上看,文章段落较多但推进层次不够分明,有些句子反复强调“有苦才有乐”“苦尽甘来”,却缺少具体、典型的事例支撑,导致论述略显空泛。比如写学习中的苦与乐,可以具体写一道难题从无从下手到最终破解的过程,写内心如何焦躁、坚持、顿悟和欣喜,这样“苦乐并兼”的主题才会更具体、更有说服力。 建议作者今后先明确中心论点,再按“是什么—为什么—怎么做”的思路组织段落;多用具体经历代替口号式表达;写完后重点检查错别字、成语和句式搭配。总体看,这篇作文有思考、有观点,但语言和结构仍需打磨,若能在事例和表达上进一步落实,分数还有提升空间。
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