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读《自古英雄出少年》后感 四年级 观后感写事作文500字
(
2026/10/31 7:35:00
)
读《自古英雄出少年》后感
四年级 观后感写事作文
500字
文渊作文网评分 86分
小时候,妈妈给我讲过许多英雄人物故事,如:董存瑞舍身炸碉堡、邱少云为了遵守纪律在火中纹丝不动、雷锋全心全意为人民服务等的感人故事。在我的想象中,以为只有大人才能出英雄,看了《自古英雄出少年》这本书后,我才明白小孩中出现了许多英雄,如古代的李寄、木兰、赵云等,近、现代的朱洗、聂耳、小萝卜头等,还有外国的安徒生,爱迪生、卓娅等,这些英雄人物在书中被描绘的栩栩如生,使我受益匪浅。 所有的故事中,最让我感动的是“生命的奇迹—海伦?凯勒的童年”这篇文章,故事讲了海伦?凯勒因发烧不幸变成一个又盲又聋又哑的女孩,在家庭教师安妮的帮助下,刻苦钻研,创造了奇迹,成了美国着名的社会活动家和教育家。虽然她的生命中承受了巨大的打击,可是她却有向命运之神挑战的决心!海伦的故事令我惊异:人的生命中究竟有多少“不可思议”;也使我感到惭愧,为什么自己耳聪目明,四肢强健,却什么事情都依赖爸爸、妈妈,而且无论做什么事情都嫌麻烦,没有恒心,正如海伦所说的:健全的人往往会对眼前的一切感觉毫无意义,不会去珍惜眼前所看到的。我想在以后的学习、生活中,我会向她学习,样样事情都学着自己做,碰到了困难毫不退缩,长大做一个造就未来的栋梁。
文渊作文网点评
这篇读后感结构完整,按“读前—读中—读后”展开,先写自己原来以为只有大人才能出英雄,再写书中少年英雄,最后聚焦海伦·凯勒并联系自身,符合读后感的基本要求。对四年级学生来说,能写出认识上的变化,感想比较真实。 文章选材有详有略,开头略举英雄人物,后文详写海伦·凯勒,重点较突出;能引用海伦的话并反思自己依赖父母、做事嫌麻烦、缺乏恒心,体现了“感”从文中来、到自己生活中去;结尾表态积极,情感是真诚的。 不足主要有:题目“后感”应改为“读后感”;“海伦?凯勒”应写作“海伦·凯勒”,“着名”应改为“著名”,“描绘的栩栩如生”应改为“描绘得栩栩如生”;“造就未来的栋梁”搭配不当,可改为“成为建设祖国的栋梁”。另外开头罗列人物偏多,稍显堆砌;海伦故事中的“安妮”最好写清是“安妮·莎莉文老师”,叙述要更准确。 建议把第二段拆成“海伦故事简述—我的感动—我的行动”三层,多用短句;联系实际时举一个具体小事,如自己整理书包、独立完成作业等,感想会更具体;结尾可把“向她学习”落实到“遇到困难先自己想办法”,这样文章会更自然、更有儿童味。
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