《山那边的孩子》观后感三年级观后感写事作文900字-三年级作文作文-文渊作文网

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《山那边的孩子》观后感

三年级观后感写事作文 900字文渊作文网评分 93分

今天，我们在课堂上看了一组震撼心灵的图片，图片的主题是《山那边的孩子》，那是些居住在贫困山区的孩子。在一个有着一千三百年历史的古村落——诺邓村。那里的人们住着破旧的土砖房，土砖房还有一扇扇已经破旧不堪的小窗户，那里的环境是多么的艰苦，但那里的人们脸上却洋溢着美丽的笑容。看那一个小男孩独自一人蹲在墙角，他面无表情，只是默默地望着远处的大山，湛蓝的天空，飘逸着那奇形怪状的云朵，从他眼神中流露出一丝忧伤的神情，也许是他想远在千里之外打工的爸爸妈妈了；也许他是害怕摄像机的镜头；也许是长大的他不想再继续哭泣。诺邓村里有一所诺邓小学，小学校里只有几十个孩子。在诺邓小学破旧的教室前还有一面已经有些褪色的五星红旗迎风飘扬，它给寂静的山野添了一抹亮色。低矮昏暗的图书室，石化涂抹的白墙已经斑斑驳驳，里面小书架上整整齐齐地摆放着各种书本，那是山里孩子们如饥似渴汲取着的精神营养。在学校里，孩子们都得学会自己煮食，低年级的不会，高年级的同学会教低年级的弟弟妹妹们垒灶、点火。烟熏火燎的小屋是他们的厨房，几块石头或者砖块搭起来就是他们煮饭炒菜的灶台，一不小心还会烫到自己的小手。他们经常吃水煮土豆，一年难得吃上几次肉。肥肉最受同学们欢迎，能在饭菜里放一些用肥肉炸的油就算是吃上肉了。对照他们，我的心里真是惭愧，我们想吃什么就吃什么，都可以买得到，买得起。家长还专门为我们制定营养餐，用来补脑。我们都十岁十一岁了，在家里自己煮一碗面条，煎几个鸡蛋都会很自豪，比起他们跋山涉水去上学，还得自己打理生活中的一切，我们的这点小自豪简直不值一提。他们常年吃着水煮土豆，我们有什么资格去浪费粮食；他们睡着稻草编的床垫，我们有什么资格去挑剔我们的床还不够舒服；他们穿的衣服上还缀着补丁，我们有什么资格去抱怨自己的衣服不是名牌。虽然这些孩子的生活很艰苦，但是他们还是坚强地生活下去了，他们的笑是那么灿烂，笑容是那么纯净。中国有许多这样的贫困山区，也有一批批志愿者，给他们捐钱，捐书，捐学习用品，去给这些孩子当老师，教给他们知识。只要我们人人都献出自己的一份爱心，我相信，爱的力量可以改变这些孩子目前的处境，更可以改变他们的未来人生。我多想快快长大，拥有强大的力量，帮助他们，山那边的孩子们。

文渊作文网点评

这篇观后感整体完成度较高，能够围绕《山那边的孩子》中的图片内容展开叙述，从诺邓村的环境、小男孩的神情、诺邓小学的条件、孩子们自己煮食等方面进行描写，内容具体，画面感较强。作为三年级学生的观后感，文章没有停留在简单复述图片上，而是能写出自己的感受和反思，这一点值得肯定。文章情感真挚，尤其是将山区孩子的生活与自己的生活进行对比，连续用“我们有什么资格去浪费粮食”“我们有什么资格去挑剔”“我们有什么资格去抱怨”来反问，增强了表达的力度，也体现出小作者内心的触动和自省。结尾写到志愿者、爱心和“我多想快快长大”，使文章有了积极向上的升华，符合观后感的写作要求。在结构上，文章按照“看图片—写画面—作对比—谈感受—表心愿”的顺序展开，层次比较清楚，过渡也较自然。语言中有不少生动表达，如“湛蓝的天空”“飘逸着那奇形怪状的云朵”“褪色的五星红旗迎风飘扬”等，说明小作者有一定的观察力和语言积累。不过，部分词句显得比较成人化，如“汲取着的精神营养”“跋山涉水去上学，还得自己打理生活中的一切”等，建议在保留真情实感的同时，多用三年级孩子自己的话来表达，使文章更自然。另外，个别句子较长，标点使用可以再规范一些，段与段之间的衔接也可以更简洁。

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