一横老师爱国演讲观后感高一观后感写事作文900字-高一作文作文-文渊作文网

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一横老师爱国演讲观后感

高一观后感写事作文 900字文渊作文网评分 75分

对于日本鬼子，我知道的不多。但是我在课本和电视里还是看到了它们那些恶魔般的嘴脸。每每看到电视剧里那些面目狰狞，凶残暴戾，拿中国人的痛苦取乐的日本鬼子，我就恨得牙根痒，真想咬它们一口，让它们常常被人虐待的痛苦。我曾经不止一次在看电视时问爸爸：“这些事是真得吗？现在还有日本鬼子了吗？”爸爸总是和蔼的笑笑，说：这些事都是真得。当年凶残的日本法西斯，因为羡慕中国的地大物博，羡慕中国的秀美山川，制造了九一八事件，并以此为借口发动了侵华战争，残酷杀害了二千多万中国人，并掠夺了大量的资源。但毕竟蚂蚁吃不了大象，穷凶极恶的日本鬼子最终还是战败了，被勇敢的中国人赶回了日本列岛。日本战败至今已经过去六十多年了，现在日本已经取得了长足的发展，成为了世界上屈指可数的经济、科技、军事强国。但日本一直没有认真悔过，一直不愿承认它曾经给中国人民带来过慎重的灾难。因此，可以说现在仍有日本鬼子，只不过它们都藏在自己的老窝里，不敢出来害人罢了。可谁能想到，就在今年，2012年，日本鬼子再次把它们罪恶的铁蹄踏向了中国的土地。它们侵占了我国的钓鱼岛，欺负我们的渔民，掠夺我们的资源，再次以日本鬼子的骄横惹怒了勇敢的中国人。这几天，随着钓鱼岛事件的升级，全国各地爆发了大规模的游行示威活动，愤怒的中国人喊出了抵制日货，打倒日本鬼子，誓死保卫钓鱼岛的呼声。今天上午，在学校的大礼堂，老师为我们播放了南阳市小学校长一横老师激情澎湃的演讲。这是我听过的最能感染人的演讲。一横老师详细回顾了日本侵华的历史，分析了日本人的不仗义、不厚道，一方面在大量赚取中国人的财富，另一方面又在不停地损害中国的利益，而且对曾经犯下的罪恶四口否认。一横老师号召我们，努力学习，抵制日货，用自己的实际行动践行爱国誓言，支持名族工业发展，把我们的国家建设的更加强大，更加富有，用我们的实力战胜日本法西斯，保卫国家和民族的利益。听了一横老师的演讲，使我更加坚定了努力学习，报效国家的信心和决心。我决定，从今天开始不看日本电视剧，不用日本商品，不坐日本车，实际用自己的实际行动践行抵制日货的承诺。从今天起，不逃课，不偷懒，努力学习文化知识，掌握科学技术，自己将来用智慧和汗水报效祖国，把我们的国家建设得更加强大。

文渊作文网点评

这篇观后感情感真挚、立场鲜明，能够围绕一横老师的爱国演讲表达自己的感受，并落实到“努力学习、报效祖国”的行动上，符合观后感“有感而发”的基本要求。文章从个人看电视的疑问写起，再联系钓鱼岛事件和演讲内容，最后写自己的决心，整体思路较清楚，读来有较强的感染力。但作为高一作文，文章在理性思考、语言分寸和材料处理上还有明显提升空间。从内容上看，作者能紧扣“爱国”主题，把历史记忆、现实事件和自身行动联系起来，这一点值得肯定。但文章对演讲内容的复述较多，对“为什么爱国”“怎样理性爱国”的思考还不够深入，个人感悟多停留在口号层面。部分史实表述和数据引用不够严谨，把复杂的国际问题简单化为情绪判断，容易削弱文章的说服力。观后感应既写“观”，更写“感”，建议多分析演讲中触动自己的关键语句，再结合具体事例谈认识。语言表达方面，文章有真情实感，但情绪化、暴力化措辞较多，如“咬它们一口”“让它们常常被人虐待的痛苦”等表达不够妥当，也不符合理性爱国的要求。文中还存在一些错别字和病句，如“真得”应为“真的”，“慎重的灾难”应为“深重的灾难”，“四口否认”应为“矢口否认”，“名族工业”应为“民族工业”。此外，“日本鬼子”等称谓反复出现，建议在议论性文章中改用更准确、克制的表述，如“日本军国主义”“侵略者”，以体现思考的理性。结构上，文章以家庭对话引入，中间写演讲内容，结尾写个人决心，框架基本完整。但段落之间过渡稍显生硬，演讲内容与个人感受的比例不够协调，结尾的行动承诺也偏于简单罗列。若能把“抵制日货”的冲动转化为“理性表达、努力学习、增强本领”的思考，文章立意会更高。总体看，本文有热情、有态度，但需在理性深度、语言分寸和文字规范上继续打磨。

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