家的作文 3 六年级记叙文写事作文600字-六年级作文作文-文渊作文网

作文网> 六年级作文 > 家的作文 3 六年级记叙文写事作文600字(2026/11/3 10:50:00)

家的作文 3

六年级记叙文写事作文 600字文渊评分 90分

我爱家乡那座古朴别致的小桥，它在海游街的石洋溪上，也不知是什么桥名，也不知有多少岁月，现在，我们去瞧一瞧吧。远远望去，它是一座古老的石拱桥，就像一位沉默寡言的老人，弓着腰，俯身凝望着流淌的溪水，石桥的旁边长满了青苔和小绿草，看上去它饱经了风霜。再凑近一看，桥面是用鹅卵石砌成的，桥头刻着四只栩栩如生、活灵活现的石狮子，就连栏杆上也刻满了龙、鹿、白鹤等动物，真是惟妙惟肖。这座桥是这样古色古香、小巧别致。我站在桥头往下看，呀！桥下小溪里的水真脏啊。和这美丽的桥很不谐调，这时，桥老人对我诉说着往昔，顿时，老态龙钟的桥老人就显得精神矍烁，那时，下面的溪水是那样的清澈，它们无拘无束地流淌着，欢唱着，当人站在桥头往下看，人和桥洞立即映在静静的清水中，水中有桥洞的影子，人影又在桥洞的影子中，是呢么的清晰，那么的和谐，那么的清丽，就像一张珍藏的老照片。清清的溪中，依稀可见那悠哉悠哉的小鱼小虾，这时，一叶小舟划过桥洞，那艄公还和在桥边洗衣、洗被、淘米的熟人打着招呼呢……那桥还是孩子们的好去处，他们在桥上玩耍，在桥下游泳、垂钓、捉鱼、摸螺蛳、抓毛蟹……真是其乐融融啊。到了夏天的晚上，桥上桥边到处是乘凉的人们，有讲故事的、有下棋的、有数星星的.、还有的在惬意地躺着，什么都不想，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波转眼就把人们带进了梦乡…… 目睹今日，桥老人显得那样的疲惫、无奈，它叹息着，伤心着，难过着，桥下的溪边的混浊不堪，桥边、溪中到处丢满垃圾，天一热，发出阵阵臭味，小鱼小虾远离而去，往昔的一切不复存在，难道我们不该扪心自问吗？认为的破坏环境，让我们一起努力来还一个美丽的往昔。从我做起，保护环境，改掉恶习，不乱扔垃圾，少放污水，只有大家共同来治理，未来的水才会变得更清，桥会变得更美。那时，桥老人一定会发出甜甜的微笑。我爱家乡的小桥。更爱清清溪水上的小桥。

文渊作文网点评

这篇作文以家乡小桥为线索，把写景、叙事、抒情和环保呼吁结合起来，主题鲜明，情感真挚。小作者善于观察，能抓住石拱桥、青苔、石狮子、栏杆雕刻等细节，用“沉默寡言的老人”“珍藏的老照片”等比喻拟人，使小桥形象古朴而有温度，开头结尾也形成了照应。文章结构清晰，先写远观近看，再写桥下溪水的今昔变化，最后发出保护环境的呼吁，层次分明。今昔对比是最大亮点：昔日溪水清澈、人桥和谐、孩童嬉戏、夏夜乘凉，画面感强；今日垃圾漂浮、溪水混浊，形成强烈反差，能引发读者共鸣。语言表达有文采，描写较生动，如“水中有桥洞的影子，人影又在桥洞的影子中”富有画面感，“桥老人”的拟人贯穿全文，增强了感染力。但文中存在一些错别字和病句，如“是呢么”应为“那么”，“不谐调”应为“不协调”，“精神矍烁”应为“矍铄”，“认为的破坏环境”应为“人为的破坏环境”，“少放污水”宜为“少排污水”，个别语句如“桥下的溪边的混浊不堪”表达不通顺，标点也有几处使用不够规范。建议小作者写完后认真朗读并修改，重点检查错别字、词语搭配和句子通顺度；同时可适当压缩今昔对比中并列的内容，让重点更突出。总体看，这是一篇有观察、有真情、有思考的六年级佳作。

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