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小学二年级日记日记 3 三年级 日记写事作文266字
(
2026/11/3 19:09:00
)
小学二年级日记日记 3
A-
A+
三年级 日记写事作文
266字
文渊评分 88分
今天晚上我做了个梦,就是我背着一个很漂亮的书包去上学,在梦里看见了老师同学。是因为我很想上学,第一是妈妈给我买了个书包,第二是我很想老师同学了。 二年级数学小学生日记:我要当医生 今天,老师要我们当医生。咦,老师要我们当医生干什么呀?哦,原来,老师把我们前几天笔算错的题,写在黑板上。 然后,老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。原来,有的毛病出现在十位不承认,个位向十位借一,十位说:我这里还是原来的.数。还有的毛病是个位满十了,没有向十位进一。经过我们把他们错的题纠正过来,他们终于病好了。我希望他们以后也会当医生,不要再做病人了。
文渊作文网点评
这两篇作文都体现了低年级学生真实、天真的表达特点,内容来自生活与学习,读起来亲切自然。第一篇写梦境与想上学的心情,第二篇用“当医生”的比喻写数学纠错,都有童趣和真情实感,整体基础较好。 第一篇日记围绕“梦见背着漂亮书包去上学”展开,主题明确,能写出想上学的两个原因:妈妈买了新书包、想念老师和同学,情感真实,条理也比较清楚。不足是语言较平直,梦境中的老师同学只是“看见”,缺少一个小画面或一句对话,结尾也没有写梦醒后的感受,若补上“醒来后我更想快点开学”之类的话,文章会更完整。 第二篇数学日记构思很巧妙,把错题比作“病人”,把纠正错题比作“治病”,题目“我要当医生”有吸引力,过程也写得清楚:老师出题、找毛病、纠正错误、表达愿望。不足是部分句子口语化过重,如“十位不承认”“他们终于病好了”指代不够清楚,数学表达还可以更准确些;标点也有小问题,如“原来的.数”应改为“原来的数”。如果能把“借一”和“进一”的规则用更通顺的话说清楚,文章会更有说服力。 两篇作文都符合低年级日记“写真实生活、表达真实感受”的要求,建议今后多加入动作、语言、心理和一个小细节,让内容更生动;同时注意把句子写通顺,标点写规范。整体来看,童真可爱,完成度较好。
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