抢凳子作文 1 六年级记叙文写事作文600字-六年级作文作文-文渊作文网

作文网> 六年级作文 > 抢凳子作文 1 六年级记叙文写事作文600字(2026/11/3 15:51:21)

抢凳子作文 1

六年级记叙文写事作文 600字文渊评分 84分

抢凳子，是我们在幼儿园经常玩的游戏，但因为现在学习紧张，没时间玩，所以它成了我们幼儿园时的回忆。今天，我们就在小作家班重温了一下幼儿园的乐趣。黄老师走进教室，在黑板上写下了“抢凳子”。我想：哈！抢凳子我可是老手了，要是我上去，我肯定必胜无疑！可是，老天爷就爱捉弄人，我想上去，她偏不让。第一组的'“战士”把十把椅子围成一个圈，他们就站在椅子的周围，把椅子包围起来。游戏开始了，黄老师有节奏地拍着手，嘴角还往上扬，仿佛在看一场戏，而“台上的演员”呢，也是满脸灿烂的笑容，好像已经把胜利收入囊中、；“停！”黄老师一声令下，掌声没有了，反应快的同学已经以迅雷不及闪电的速度坐了下来，有些同学还没反应过来，但出于本能，也一屁股坐了下来，可怜我们的“朱大博学”——朱舟舟就这样“牺牲”了。等“战士”们一一“战死”后，只剩李一博和马天奕了。他们紧盯对方，好像要把对方的一举一动“录”在脑子里，抢先一步把板凳收入囊中。突然，掌声停止了，李一博飞快地坐了下来，把马天奕击败夺得了冠军，乐得他跳了起来。终于轮到我们组了，我大步流星地走了上去。游戏开始了，我把腿靠着板凳，屁股离板凳也只有十厘米左右，准备在第一时间坐下去。突然，掌声停止了，我一屁股坐了下去，见身旁无人，心中悬着的一块打石头终于落地了。唉！古人都说“文弱书生”这个词啊！这不，又淘汰掉一个“小博士”。到了最后，只剩我、王劭、赵戴天三人，掌声停止了，我坐了下来，可突然感觉被什么东西一撞，一下子把我撞倒了椅子的边上，哦！原来是王劭大大的身躯啊！最终，赵戴天获胜了，看着胜利者的滋味，我心里可不是滋味。虽然输了，但我明白了一个道理：做任何事只要能把握住机会，就能成功。

文渊作文网点评

这篇作文选材贴近生活，开头由幼儿园回忆自然引出“重温抢凳子”的游戏，交代清楚，能迅速把读者带入情境。文中对游戏过程有比较完整的叙述，既有全班第一组比赛的场面，也有自己参与时的心理和动作，层次较清楚，体现了较好的叙事意识。内容上，第一组比赛写得较有画面感，黄老师“有节奏地拍手”、同学“以迅雷不及闪电的速度坐下”等描写生动有趣；“朱大博学”“战士战死”等说法也增添了幽默感。第二组写自己参赛时“腿靠着板凳，屁股离板凳只有十厘米左右”，细节真实，能表现游戏时的紧张感。语言表达上，整体比较活泼，但存在一些错别字和语病，如“一块打石头”应为“一块大石头”，“把我撞倒了椅子的边上”表达不通顺，“看着胜利者的滋味，我心里可不是滋味”有重复。标点使用也有混乱之处，如“收入囊中、；”等，影响了表达的准确性。结构上，文章按“回忆导入—第一组比赛—自己参赛—明白道理”展开，条理清楚。结尾点明“把握机会就能成功”的道理，与抢凳子游戏有一定联系，但道理升华略显仓促，若能把游戏中“听准掌声、迅速反应”与“把握机会”结合得更紧密，主题会更自然。建议作者今后多检查错别字和标点，把关键动作写得更准确，同时注意详略安排，让结尾的道理从具体事件中自然生长出来。总体看，这是一篇有生活气息、有细节、有真情的六年级习作。

置顶作文