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《举起手来》观后感2 一年级 观后感写事作文500字
(
2026/11/5 6:50:00
)
《举起手来》观后感2
A-
A+
一年级 观后感写事作文
500字
文渊评分 95分
今天是“六一”儿童节,我们在教室里观看了一部爱国主义电影《举起手来》。 这部电影主要讲述了抗日战争时期,为了保护从日军手里夺回来的国宝――金佛,八路军、爱国村民和机灵的儿童团员与日本鬼子斗智斗勇,最后终于安全地将国宝运送出石桥村,并消灭了占领石桥村的日本鬼子。 在那段腥风血雨的日子里,日本侵略者在中国大地上横行霸道,他们烧杀抢掠,无恶不作。当看到日本鬼子强抢中国的宝物和人民的财产时,我们气得直咬牙,恨不得坐上时光机去和日本鬼子拼了。影片有的情节十分搞笑,逗得我们捧腹大笑,其中有一个片段更是让全班同学都笑得前俯后仰:日本兵搜不到金佛,企图将出村的唯一路线――石桥炸掉,然后再在村里慢慢搜查。当日本兵点燃导火线,正在洋洋得意时,一头驴慢悠悠地走上石桥,不慌不忙地把导火线踩断,还张开嘴夸张地“大笑”起来。 在片尾,一位幸存的日本兵蹒跚着走上山头,看着落日发呆。突然,远处传来一句刚劲有力的话:“举起手来!”被吓呆了的日本兵缓缓地把手举了起来…… 在笑声中,我明白了我们现在的幸福生活来之不易。我要努力学习,长大后把我们的祖国建设得更加强大,让侵略者永远不敢再来!
文渊作文网点评
这篇观后感整体完成度很高,作为一年级学生能围绕电影内容写出“剧情概括—感受体会—细节印象—结尾升华”的完整结构,值得肯定。文章开头交代观看时间和影片名称,结尾回到“幸福生活来之不易”和“努力学习”的决心,首尾呼应,主题明确。 内容上,小作者既概括了保护金佛、军民斗智斗勇的主要情节,又写到了愤怒、欢笑和结尾的震撼,情感变化比较自然。特别是驴踩断导火线、日本兵举手等细节,抓住了影片中令人印象深刻的画面,使观后感不空泛,有具体内容支撑。 语言表达方面,文章用词比较丰富,像“斗智斗勇”“横行霸道”“前俯后仰”“蹒跚”等词语用得较准确,句子也较通顺。不过,对一年级学生来说,部分词语和表达略显成熟,个别长句可以再简短一些,更符合年龄特点。建议今后多写自己真实的童言童语,少用过于成人化的词句,文章会更有童真。 总体来看,这是一篇主题积极、结构完整、感受真切的观后感,能看出小作者观看认真、思考用心。若能在语言上更贴近一年级学生的自然表达,并适当增加一两个“我”的亲身体验或联想,文章会更加生动。
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