雨后的天空高三日记写事作文900字-高三作文作文-文渊作文网

作文网> 高三作文 > 雨后的天空高三日记写事作文900字(2026/11/5 11:07:00)

雨后的天空

高三日记写事作文 900字文渊评分 78分

一觉醒来，拉开柔软碎花的窗帘，顺手推开透着亮光的窗户，一阵贻人的清新袭来，不禁向外遥看，到处一片潮湿，昨晚趁着我们熟睡的时候，一场大雨竟偷偷地降落了，不小心地打落了一地的桃花，墨绿的荔枝树上的花儿，可能预知这雨的到来，早早地长成了一个像珍珠样大的果实，虽然有些也耐不住雨的侵袭，一棵一棵地掉到了地上，静静地躺在那里，但它已了无遗憾，至少它已是一颗果实。远处低矮的瓦房顶上，一些由于秋天而飘零的叶子，早已不知飘落何方，会有怜惜它们的人拾起它，埋进自己的记忆里吗？会因为离开了整个秋冬季的家园而伤心落汩吗？水泥地板上一滩滩积水，由于无法映照出身边花儿美丽的容颜，在风吹过的时候，独自伤心落泪，花莆里的小草贪馋地吮吸着雨水，努力地长着，一夜长了不少。我不由得紧张地向窗前不远的那棵树看出去，仔细地聆听着，还好那陪伴了我好久的鸟妈妈和那窝小鸟，并没被这场雨吓倒，那些小鸟张着绿黄的小嘴在吱吱叫个不休，鸟妈妈嘴里叼着虫子，拍着那坚实的翅膀在鸟窝旁边转悠着，在这样的大雨后，竟然还听到那它们的鸣叫，突然竟有一种久违的喜悦和激动，我多想过去爱抚一下那毛绒绒小东西，但那树上的距离，和害怕打扰的心情，让我遥不可及，只好收回我那颗渴望的心。这鸟儿自从在我不记得的某个清晨里，做了我的邻居后，让我在这样喧哗的城市里，在我厌烦了那些人为燥音的时候，能在每天的清晨倾听着它们那欢快的曲子，就像一段优美流动的旋律在我身边围绕，感觉走进了那亲切的大自然，平静着我寂莫燥动的清晨。有署身于以往绿树成荫、鸟语花香的家园，我那日夜思念的亲人就在我的身边，还有家旁边的那棵杨梅树和那熟得发紫的杨梅清晰得让我眼馋。总在每天清晨睁着惺松的眼睛推天窗户时候，呼吸着那股泌人心肺的清新，看着鸟妈妈天空中来回穿梭身影，那对小鸟儿辛勤的付出和关爱，远方爸爸妈妈那忙碌的身影和慈爱的目光，牵引着我，我不由得泪眼朦胧。小鸟长大了，总会离开我，就像我们要离开父母一样，总会到另一棵树上停留，到属于它们的天空里翱翔，到那一天，我真不知道自己会是什么样的心情，应该是惆怅吧，是失落和伤感吧，一窝小鸟离开了，我都会这样了，更何况是整个的世界再没有小鸟了，如果没有了那些陪伴我们人类的朋友，我将又会是什么样的心情呢？我们又是什么样的日子呢？

文渊作文网点评

这篇作文以雨后窗前的所见所感为线索，从潮湿的庭院、落花果实写到瓦房积水、小草生长，再聚焦到鸟妈妈与小鸟，最后自然联想到远方的父母和成长离别，整体情感真挚，有较强的生活观察和抒情意识，能够体现高三学生对自然、亲情与成长的体悟。内容上，文章最动人的地方是由鸟窝写到父母，再由小鸟离巢写到人的成长与离别，情感推进较为自然。雨后景物描写有一定画面感，如“墨绿的荔枝树上的花儿”“小鸟张着绿黄的小嘴在吱吱叫个不休”等细节，增强了现场感。但部分联想稍显跳跃，从鸟到父母、到杨梅树、再到整个世界的鸟类，线索略散，中心还可更集中。结构上，文章以“推开窗户”起笔，按由近及远、由景到情的顺序展开，层次基本清楚。结尾由小鸟离巢升华到成长与离别，并进一步追问人与自然的关系，有一定深度。不过段落之间过渡有时不够紧密，个别句子偏长，影响了行文节奏。语言表达有文采，也有真情，但错别字和用词不当较明显，如“贻人”应为“怡人”、“落汩”应为“落泪”、“花莆”应为“花圃”、“署身”应为“置身”、“燥音”应为“噪音”、“泌人”应为“沁人”、“推天窗户”应为“推开窗户”、“寂莫”应为“寂寞”等。这些硬伤在高三考场作文中会直接影响语言分，需要认真订正。另外，标点使用不够规范，个别句子成分残缺或搭配不当。建议在保留真情实感的基础上，进一步压缩枝蔓，突出“雨后天空”这一题眼，让景物、鸟窝、亲情三者之间的逻辑更清晰；同时加强语言锤炼，减少错别字和长句，适当增加富有表现力的短句，使文章更凝练、更有余味。

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