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美妙的声音 初三 记叙文写事作文450字
(
2026/11/5 11:47:00
)
美妙的声音
A-
A+
初三 记叙文写事作文
450字
文渊评分 75分
动物和人都有耳朵,都可以听到美妙的声音,声音能够陶冶我们的情操,使我们烦躁的心情平静下来。 我们可以听到欢快的鸟声。 小鸟每天都在不辞辛苦为我们唱歌而且帮助桩稼和树木清除害虫,每当我们打开窗户,第一声听见的就是欢快的鸟语,它说,人类禁止坏蛋伤害我们,所以我们应该报答人类,有一次我出去玩,看见一个小朋友,正拿着一根绳子,拴着小鸟,不一会小鸟死了,小鸟为我们作出了贡献,我们怎么能够伤害它们呢? 我们可以听到琅琅的书声。 每天早自习,学生们都会发出洪亮的读书声,他们读得很整齐,很认真,他们说,我们一定要好好学习,将来成为祖国的栋梁,为培育我们成长的祖国作出一分贡献,是啊!我们美丽的祖国就是优秀的学生长大后建设的。 我们可以听到哗哗的雨声。 雨落到了池塘里,打到了房檐上,弹奏出了一首动听的交响曲,雨还浇高了庄家,浇艳了鲜花,浇绿了森林,他说,是大自然制造了我们,所以我们为大自然做点贡献是应该的,雨这种知恩就报的品格值得我们学习。 我们能听到的声音还有很多,但不管什么声音都会让我们明白一个道理,让我们一起倾听大自然这美妙的声音吧!
文渊作文网点评
这篇作文选材贴近生活,围绕鸟声、书声、雨声展开,结构比较清晰,三个片段并列呈现,结尾能够收束到“倾听大自然美妙声音”的主题上,整体思路完整。开头从耳朵和声音的作用写起,也能自然引出下文,符合初三作文的基本要求。 文章的优点在于有意识地通过声音引出道理,写鸟声时联系爱护动物,写书声时联系努力学习、建设祖国,写雨声时联系知恩图报,立意积极,情感态度端正。三个片段都采用“我们可以听到……”的句式,层次清楚,便于读者把握内容。 但不足之处也比较明显。首先,题目是“美妙的声音”,可文中对声音本身的描写偏少,更多是在借声音讲道理,导致“声音”不够具体、生动。其次,部分拟人化表达不够自然,如小鸟说“人类禁止坏蛋伤害我们,所以我们应该报答人类”,逻辑有些混乱,读起来生硬。第三,语言上存在错别字和用词不当,如“桩稼”应为“庄稼”,“一分贡献”应为“一份贡献”,“知恩就报”应为“知恩图报”,“庄家”应为“庄稼”。第四,写小朋友拴鸟致死的事例转折较突兀,前后衔接不够顺畅,说理也稍显口号化。 总体来看,这篇作文主题明确、结构完整、态度积极,但语言表达和细节描写还有提升空间。建议今后多加强对声音的细腻描写,让道理从事例中自然生发,同时注意错别字和语句通顺,文章会更有感染力。
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