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《我和我的祖国》观后感三 一年级 观后感写事作文450字
(
2026/11/5 11:11:00
)
《我和我的祖国》观后感三
A-
A+
一年级 观后感写事作文
450字
文渊评分 86分
踏着先辈的足迹,去寻找他们的爱国事迹,探索今日的爱国。 似乎听到到了屈原在飒飒风声中叹息,倒在汨罗江“扑通”声,我知道这是爱国;感叹谭嗣同离去时留下“去留肝胆两昆仑”的绝唱,我知道这也是爱国;看到黄继光在敌人的炮口上完成生命的最后一举,我知道这同样是爱国…… 刘翔,不怕困难,积极奋斗,最终在百米跨栏中为国挣得荣誉,我明白这叫爱国;邓稼先,使我国有了第一枚原子弹,增强了国力,昂首世界,我明白这也叫爱国;钱学森,开拓了空气动力学和固体力学,使科技有了飞速的发展,我明白这同样叫爱国。 所以,为国争光也是爱国。 而在这和平年代,不需要牺牲;我们现在是学生,更不能做什么贡献。那么,对于我们来说,什么是爱国呢? 有人说,自觉拾起地上的垃圾,关爱国家的环境,是爱国;也有人说,注意自己的一言一行,维护国家形象,是爱国;还有人说,努力学习,积极向上,为国家将来的发展打基础,是爱国。…… 是的,这些都是爱国的表现。 所以爱国并不难,不需为国献出多大力,为国挣多少光,只要我们做好身边的一点一滴,注意自己的一言一行,就是爱国。
文渊作文网点评
这篇作文围绕“爱国”展开,从历史人物写到当代人物,再落到身边小事,层次比较清楚,结尾也能回扣主题,说明小作者对“爱国并不遥远”有自己的理解。文章使用排比和设问,语言有气势,作为一年级作文来看,内容含量较足,表达也比较流畅。 文章的优点在于结构完整:先写先辈的爱国事迹,再写当代人物为国争光,接着提出“和平年代学生如何爱国”的问题,最后用身边小事作结,思路清晰。屈原、谭嗣同、黄继光、刘翔、邓稼先、钱学森等例子形成排比,增强了说服力和感染力;“爱国并不难”的结论也比较自然。 不足之处主要是体裁偏离。题目是《我和我的祖国》观后感,但文中几乎没有写到观看影片的具体内容、镜头或感受,更像一篇以“爱国”为主题的议论文。另外,开头“似乎听到到了”有语病,“挣得荣誉”宜改为“赢得荣誉”或“争得荣誉”;部分语言超出一一年级学生的日常表达水平,真实感和童真感稍弱。 建议小作者补充影片中最打动自己的一个画面,写清“我看到什么、想到什么、我以后怎么做”,让观后感的特点更鲜明;同时可结合校园生活写一两件具体小事,如认真升旗、爱护环境、帮助同学等;长句可适当简化,并注意检查错别字和用词。
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