观《太行山上》有感六年级观后感写事作文350字-六年级作文作文-文渊作文网

作文网> 六年级作文 > 观《太行山上》有感六年级观后感写事作文350字(2026/10/31 22:26:45)

观《太行山上》有感

六年级观后感写事作文 350字文渊作文网评分 85分

文渊作文网点评

这篇作文整体结构比较完整，能够按照“观看影片—概括内容—联系现实—点明启发”的思路来写，符合观后感的基本要求。开头用凉风、黄叶描写秋天，有一定的画面感，也自然引出看电影的过程；结尾能够回扣题目，点出“有信心、有恒心才能战胜困难”的感悟，中心比较明确。文章的优点是比较明显的：一是叙事有条理，从出校门、到电影院、看电影、谈感受，顺序清楚；二是能够把影片内容和自己的学习生活联系起来，写出“遇到难题不愿思考”“锻炼不能持之以恒”等反思，说明小作者不是停留在复述电影情节上，而是有意识地进行自我对照；三是语言中有些句子比较生动，如“迫不及待地要脱离大树妈妈的怀抱”，体现了六年级学生应有的想象力。不足之处主要在于“观”与“感”的结合还可以更紧密。影片内容概括得比较笼统，缺少具体的人物、镜头或情节细节，比如朱德总司令的哪些言行、八路军战士的哪个场面最打动自己，如果能抓住一两个细节来写，感受会更真实、更有说服力。另外，联系自身部分稍显简略，只说了“缺少恒心和自信”，但没有举出具体事例，也没有写出今后准备怎样改进，感想就容易停留在口号上。语言表达上也有一些可以提升的地方。比如“日本侵略者”重复较多，可以适当换用“侵略者”“敌人”等词语；开头秋景描写虽然生动，但与下文主题联系不够紧密，可以适当压缩，把更多笔墨留给观影感受。整体来看，这是一篇基础较好、中心明确的观后感，若能在细节和真实感受上再下功夫，文章会更出色。

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