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《雷锋故事》读后感 四年级 观后感写事作文500字
(
2026/10/31 11:50:00
)
《雷锋故事》读后感
四年级 观后感写事作文
500字
文渊作文网评分 88分
今天,我读了《雷锋故事》这本书。它主要讲雷锋短暂而又光辉的一生的故事。雷锋叔叔虽然刚活了22岁,可他却做了数不清的好事,如援灾区捐款献爱心、帮战友补被子、协助炊事班洗白菜、在列车上为别人服务等等。 当我读到雷锋叔叔甘愿做一个“傻子”、用自己省吃俭用积存的100元钱寄给灾区人民的故事后,我就想起前不久发生在我们学校的一件事。那时,一位小朋友得了重病。我们学校发动大家为那位小朋友捐款献爱心。我们同学有的捐三、四元,有的捐五、六元,还有的捐了10元。我想:我们的同学不就是一个个当代的小活雷锋吗? 雷锋叔叔处处为别人做好事,得到了大家的赞扬。这让我想起了以前的一件事。有一次,放学的时候,天忽然下起了大雨。幸好我带了一把雨伞。当我撑着雨伞回家时,看见一个小同学没带雨伞,正躲在路边的屋檐下避雨呢。我想:我才不管你呢,谁叫你没带雨伞。然后我就独自回家了。现在想起来,我真感到后悔。雷锋叔叔一生都能为别人做好事,而我却不能帮助那位小同学,哎!谁叫我那么自私啊。以后我一定会像雷锋叔叔那样,尽自己的能力去帮助别人。 雷锋叔叔虽然离开了我们,但他永远活在我们心中。我们要向雷锋叔叔学习,做一个新时代的好少年。
文渊作文网点评
这篇《雷锋故事》读后感整体完成度较好,符合四年级学生的表达水平。文章能围绕“读雷锋故事、受雷锋精神感动、联系生活实际、表达学习决心”展开,中心明确,结构完整,开头交代所读内容,中间结合学校捐款和雨天借伞两件事,结尾升华主题,读后感的框架比较清楚。 内容上,小作者没有停留在复述故事,而是由雷锋捐款自然联想到学校为生病同学捐款,又由雷锋助人联想到自己雨天没有帮助小同学,这种“由读到想、由想到行”的写法值得肯定。特别是能写出“后悔”和“以后一定像雷锋叔叔那样帮助别人”,体现了自我反思,真实可信。不过,文中对书中故事的复述稍多,个人感受还可以写得更细一些,比如当时为什么犹豫、以后遇到类似情况会具体怎么做,这样“感”的分量会更足。 语言表达方面,文章通顺明白,能使用“短暂而又光辉”“数不清的好事”“当代的小活雷锋”等词句,有一定表现力。但个别句子偏口语化,如“谁叫我那么自私啊”略显随意,可以改成更书面、更真诚的表达;部分内容前后有重复,过渡也可以更自然一些。标点使用总体正确,但长句较多,适当拆分会让表达更清晰。 修改建议是:压缩故事复述,重点写自己的感受和变化;把捐款、借伞两个事例写得更具体,突出心理活动和行动打算;结尾不要只停留在口号,可以写一句自己今后准备怎样从小事做起。整体来看,这篇作文主题积极、结构完整、有真情实感,是一篇较好的四年级读后感。
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