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观《暖春》有感 六年级 观后感写事作文550字
(
2026/10/21 18:37:00
)
观《暖春》有感
六年级 观后感写事作文
550字
文渊作文网评分 87分
今天我们观看了故事片《暖春》,我激动得热泪盈眶。 这是一个感人的故事:二狗子捡回来了一个小女孩,没有人领养她,只有宝柱的爹——一位年迈的老爷爷收留她。小女孩叫他爷爷,她名叫小花,是上河村的人,养他的家人经常打她,还不给她饭吃,她好不容易逃到了芍药村,就昏倒了。爷爷收留她后,带她很好。但一直没能怀孕的婶娘对小花怀恨在心,觉得她是个累赘,便千方百计讲小花送走,但都没得逞,最后,爷爷与小花的真情打动了婶娘。小花也没辜负爷爷对她的期望,考入了他梦寐以求的东北大学,在大家的资助下,小花终于上了大学,她是芍药村的第一个大学生。四年后,小花又回到芍药村,如愿以偿的当了一名乡村教师。 当我看到婶娘把小花送给别人的时候,泪水就像断了线的珠子,一颗颗落下来。小花那末拼命的追婶娘,最厉害不停的喊着:“婶娘,我再也不坐自行车了,我要回去,我要回去找爷爷!”我的心突然那么疼,不经对小花产生了深深的同情,对婶娘则有了几分憎恨。 而我看到最后的圆满结局——小花上完四年大学又回到了家乡,当了一名乡村教师时说的一句话:“我舍不得爷爷,舍不得大山,我要用我的一生来回报爷爷,回报大山。”当时内心的感受除心慰外,还有一丝丝的满足。 看了这部影片,可以说是感慨万千。就像张平说的一句话:“他会让你哭得很彻底,然后把人淘洗的干干净净。”
文渊作文网点评
这篇观后感整体完成度较好,能够围绕影片内容写出自己的真实感受,情感真挚,叙事清楚。文章先概括《暖春》的主要故事,再选取“婶娘送走小花”和“小花回乡任教”两个画面谈感受,最后引用张平的话收束全文,符合观后感“叙—议—感”相结合的基本要求,作为六年级作文值得肯定。 文章的优点在于情感投入明显。小作者没有停留在简单复述剧情上,而是写到了自己“热泪盈眶”“泪水像断了线的珠子”等真实反应,并能由情节生发同情与憎恨,说明已经初步具备从影片细节中提炼感受的能力。结尾引用“他会让你哭得很彻底,然后把人淘洗得干干净净”,既照应观影感受,也提升了文章的思想味道。 从结构上看,文章条理比较清楚:开头点题,中间概述故事并写两次感受,结尾总结升华。尤其结尾写小花说“我舍不得爷爷,舍不得大山”,再落到“回报爷爷,回报大山”,能够抓住影片感恩与奉献的主题。不过,故事概述部分稍长,个人感受还可以写得更细一些,例如爷爷的善良、小花的坚强、婶娘的转变分别带给自己什么启示,这样“感”会更充分。 语言表达方面有一些错别字和语病需要修改,如“养他的家人”应为“养她的家人”,“带她很好”应为“对她很好”,“讲小花送走”应为“把小花送走”,“那末”应为“那么”,“最厉害不停喊着”应为“嘴里不停喊着”,“不经”应为“不禁”,“心慰”应为“欣慰”,“淘洗的干干净净”应为“淘洗得干干净净”。这些细节会影响文章的表达效果,建议写完后再认真读一遍,养成修改习惯。 总体来看,这是一篇情感真挚、结构完整的观后感,主题积极,能联系影片内容谈感受,具备较好的基础。若能在语言准确性和感受深度上再下功夫,文章会更出色。
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