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不以物喜 不以己悲 高二 日记写事作文500字
(
2026/10/21 18:36:00
)
不以物喜 不以己悲
高二 日记写事作文
500字
文渊作文网评分 75分
这几天心里颇不宁静,也想学学朱自清。他到荷塘散心,我在校园散步。 期末试出来了,不算差,全班三十八名。自己都不知该喜该愁!想想自己,九门功课却有四门不及格,而且是自己所喜爱的科目。这几天都没有什么好心情。唉,心烦啊! 这两天,总会抽少少时间去生物园走走。微风吹来,一阵阵的凉意,想吹走我心中的烦闷。望着自两年前的生物园到今天,那里杂草丛生,小草都高过树了!为什么没人整理呢?我很纳闷。借着夕阳的那一点余晖,我弄懂了。在这校园里,有多少人有很多时间呢?有谁不为学业奔波呢?有谁不为自己的生计苦恼呢?这里,惟有散漫的我,慢慢地为学校减少一份绿荫。 想想,生活就是这样的。不要让自己太伤感、太苦恼。年青人是应该有青春的活力的!生活给了我什么,我就享受什么。不要想得太多,平平淡淡不是很好吗? 回想开学至今,想了想自己的生活。不错,除了成绩差点,纪律散点。一切都好,在这匆忙的高中生活中,我过得很有意义。我想我以后都要这样,让自己的生活不再单调,让自己的人生挂上七色的彩虹! 不以物喜,不以己悲。在悲伤,欢乐过后。一切都回到自然。我呢,最想做一个真实平淡,平常的自己!
文渊作文网点评
这篇作文有真实的生活气息,能从成绩波动写到校园散步,再引出对“不以物喜,不以己悲”的思考,情感线索比较自然。作者没有空喊口号,而是把烦恼、困惑和反思融合在具体场景中,读来有一定的代入感,这是值得肯定的地方。 不过,文章对题目的理解还停留在较浅层面。“不以物喜,不以己悲”强调的是不以个人得失和外物变化而动摇内心,是一种开阔而坚定的境界;文中却更多写成“平平淡淡”“不要想得太多”,甚至出现“纪律散点,一切都好”的表述,容易让人误以为主旨是在为懈怠找理由。立意需要更清晰地区分“平淡真实”与“消极松散”。 结构上以散步为线索,首尾有所照应,但中间段落之间的推进略显随意,有些句子口语化较重,如“少少时间”“不错,除了成绩差点,纪律散点”等,削弱了表达的严谨性。个别地方标点和词语搭配也可再推敲,语言还需进一步锤炼。 建议今后写作时,一方面保留这种真实细腻的心理描写,另一方面要加强对题目的思辨,用更具体的事例或转折来体现“不以物喜,不以己悲”的积极内涵,让文章既有生活味,也有思想深度。
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