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这一刻,我选择遗忘 高二 日记写事作文300字
(
2026/11/5 7:23:04
)
这一刻,我选择遗忘
A-
A+
高二 日记写事作文
300字
文渊评分 74分
我选择遗忘,如他们所说的,我是在逃避,没什么可逃避的,我为什么要逃避呢?一直在问这个问题。 是放不下,还是想留住?不知道!是否如饶雪漫所说“记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的”我再次疑惑!是留还是走,这个连我自己都不知道该怎么选择的题,他们怎么知道?他们是神吗?不是,哪他们为什么知道呢?我不知道!或者是他们一直都想要控制我的思想,这我还是不知道,这只是我的猜测而已! 想了很久,我终于想明白了,原来他们说我在逃避不过是为了控制我,把我掌控在他们手里,或许他们是为了我好,不让我越轨。可他们错了,这根本就不是我想要的生活。我想要的生活是那种自由自在的生活,并不是像他们说的我在逃避,我遗忘的是我不开心的日子,我选择重生,我想要高飞,用我的羽翼去飞翔!
文渊作文网点评
这篇作文情感真实,能围绕“遗忘”与“逃避”展开自我追问,呈现出高二学生在他人评价与自我选择之间的内心冲突。标题“这一刻,我选择遗忘”有较强抒情性,正文也试图从疑惑走向觉醒,结尾“我选择重生”“用我的羽翼去飞翔”有一定感染力,能看出作者想表达摆脱束缚、追求自由的主题。 但文章的问题也比较明显。内容上议论较多、叙事和细节较少,读者难以看到“这一刻”的具体情境,导致“遗忘”的选择缺少足够的生活支撑;反复追问“他们为什么知道”“我为什么逃避”虽有情绪真实感,但语言重复,逻辑推进不够清晰,主题挖掘还停留在表层。 结构上段落划分基本完整,但层次感不足,开头到结尾的转折略显突然,“他们”指代不够明确,是父母、老师还是同学朋友,没有交代清楚,也影响了文章的说服力。标题中的“遗忘”与后文“重生”“高飞”之间缺少更自然的过渡,容易让人觉得是在喊口号。 表达上语言直白,有几处口语化表达和标点使用不够规范,文末还出现了“ ”痕迹,影响卷面。建议今后多写具体事件和细节,用一个小场景承载内心变化;同时压缩重复性追问,让“逃避—质疑—选择—重生”的思路更清楚,结尾可再落到一个具体行动或感受上,使主题更扎实。
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