六年级观《开学第一课》有感：国旗的引领六年级观后感写事作文700字-六年级作文作文-文渊作文网

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六年级观《开学第一课》有感：国旗的引领

六年级观后感写事作文 700字文渊评分 90分

周日下午，窗外大雨如注，狂风呼啸。爸爸正在帮我收拾着明天要出操升国旗的校服。这时爷爷走了过来，摸了摸我的头，慈祥地笑了笑说："以我的判断，明天你们肯定出不了操了，因为操场会有积水和稀泥。”“有稀泥？”我感到有些不可思议，对爷爷和爸爸那时学校的样子顿时产生了兴趣，于是让他们给我进行了描述，我也仿佛穿越了时空，来到了那个时代…… 一进爷爷的小学，一个“迷你”型操场就出现在了我的眼前，刚下过雨，地上全是湿漉漉的泥土，无处下脚，自然是空无一人，只有那鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬，显得那么朝气蓬勃，犹如正在学习的同学们。寻着朗朗的读书声，来到了他们低矮的教室，教室内红砖铺成的地面上零星散着湿漉漉的泥土，教室里面没有灯，灰暗暗的屋顶上时不时的掉下几滴雨滴，为了躲避，破旧的长桌和长凳摆放显得有些凌乱作文，但是这些并没有影响爷爷们认真学习的劲头，正如黑板上方的八个大字“好好学习，天天向上”…… 爸爸学校的操场，可比爷爷那时的操场大多了，地上再也不是那湿漉漉的泥土，而是灰白的水泥地，虽然还有一些坑坑洼洼的水坑，但不影响同学们走路了。瓦房教室地面上也是干净的水泥地，没有了湿漉漉的泥土，只是有一些走路带着的水印。崭新的桌椅摆的那样的整齐，教室中也有了灯泡，像一个太阳般，给同学们带来万丈光芒。不变的还是在操场上迎风飘扬的国旗，同样引领着爸爸们“好好学习，天天向上”…… 从爷爷到爸爸，再到我这一代，学校变化很大。如今的学校拥有着柔软的橡胶跑道，宽敞又明亮的教室，现代化的教学设备……这些都是祖国越来越强大的证明，是无数爷爷、爸爸们努力的结果。我们也要有国旗的引领下，努力学习，长大为祖国贡献力量。

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是能够从一件生活小事切入，借爷爷和爸爸对校园的回忆，展现三代人学校环境的变化，并始终以五星红旗作为精神线索贯穿全文，立意积极，时代感较强。对于六年级学生来说，这种“以小见大”的写法比较难得，文章没有停留在空泛抒情上，而是用具体场景和对比来表现祖国的发展，结尾也能自然升华到“努力学习、为祖国贡献力量”，整体完成度较高。从内容与立意看，文章通过“操场”和“教室”的变化来写时代进步，选材集中，主题明确。爷爷小学的泥泞操场、昏暗教室、滴雨屋顶，爸爸学校的水泥地、瓦房教室、灯泡，以及“我”这一代柔软的橡胶跑道、宽敞明亮的教室和现代化设备，形成了清晰的三代对比。更难能可贵的是，国旗在三个场景中反复出现，成为连接过去与现在、引领成长的精神象征，使文章有了贯穿始终的线索。从结构与表达看，文章以雨天爸爸收拾校服、爷爷判断明天不能出操为开头，用对话自然引出回忆，再通过“穿越时空”展开爷爷和爸爸的校园画面，最后回到“我”的现实生活并点明主旨，结构完整，过渡较自然。语言上也有一些可圈可点之处，如“犹如正在学习的同学们”“像一个太阳般，给同学们带来万丈光芒”等表达有一定画面感，但个别句子稍显生硬，例如“摆放显得有些凌乱作文”中“作文”一词疑似误入，影响了语句通顺。文章还可以进一步提升的地方主要有三点：一是题目中有“观《开学第一课》有感”，但正文与《开学第一课》的具体内容联系不够紧密，若能点出节目中某个国旗故事或画面，再与爷爷、爸爸的回忆形成呼应，扣题会更准；二是爷爷和爸爸的校园描写在结构上略显平行，可以适当增加“我”的心理感受或追问，让代际对话更充分；三是结尾的升华稍偏口号化，若能回扣雨天、校服、升旗等开头细节，形成首尾照应，文章会更有余味。总体来看，这是一篇选材真实、结构清晰、主题积极的六年级习作，能够用具体细节表现时代变化，并用国旗串联全文，体现了较好的观察力和表达能力。若在扣题、语言修改和结尾照应上再打磨，文章会更加出色。

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