优良品质——《窗边的小豆豆》读后感四年级观后感写事作文900字-四年级作文作文-文渊作文网

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优良品质——《窗边的小豆豆》读后感

四年级观后感写事作文 900字文渊评分 85分

在这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本着名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的着作。《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让他可以取得好成绩…… 读了这本书后我想，要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀！一到学校，就能和自己想要的同学坐，上课的课程也能随着我们的意愿，更重要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

文渊作文网点评

这篇读后感整体完成度较高，能够围绕《窗边的小豆豆》展开介绍、概括和感受，题目中的“优良品质”也在结尾有所呼应，说明作者读书时有自己的思考。作为四年级作文，能引用书中内容并联系小林校长的教育方式，体现出较好的理解力和表达能力。内容上，文章先介绍书籍和作者，再概括小豆豆在巴学园的经历，最后谈自己的感受，结构比较完整。尤其是写到小林校长常说“你真是一个好孩子”，并由此体会到呵护孩子自尊和天性的重要，这一点抓住了书的核心，读后感的“感”比较明确。表达上还有一些需要修改的地方，如“着名”应为“著名”，“来处成年人的影响”应为“来自成年人的影响”，“如些彻底”应为“如此彻底”，“小林宗师”应为“小林校长”。有些句子偏长，资料性语言较多，四年级学生自己的阅读体验和生活联想还可以再增加一些，这样读后感会更真实、更有感染力。建议今后写读后感时减少大段复述书的内容，多写“我读到这里想到了什么”“这本书让我明白了什么”，并注意把长句改短、把错别字改正。整体来看，这篇文章选材合适、感受真实、扣题较好，是一篇不错的读后感。

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