南郭处士逃走以后初二记叙文想像作文800字-初二作文作文-文渊作文网

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南郭处士逃走以后

初二记叙文想像作文 800字文渊作文网评分 76分

战国时期，齐宣王的儿子喜欢听独奏，滥竽充数的南郭处士十分有自知之明，便匆匆忙忙地带着他那支竽灰溜溜地逃走了。在回家的路上，他一个劲的埋怨自已，为什么不早出生几年，一处劲儿骂齐宣王为什么死得那么早，为什么不等自已多捞几个钱，存个几百文钱再死呢？又骂齐宣王的儿子为什么喜欢听独奏呢，多几个人吹多有气势呀！哎，我真是被命运折腾，我这样狼狈地回去，妻子会怎样骂我，乡亲们会怎样嘲笑我…… 他这样想着，一边长吁短叹着，几滴埋怨，辛酸而又后悔的泪不由自主地落了下来。在南郭处士前面不远处，有一个正提着菜篓的贤妻良母-----乐羊子的妻子。她的品德十分高尚。她看到这人如此模样，知道这个人必定遇到了一点挫折。于是，她走上前去，十分关切地问：“壮士，看你愁眉苦脸，十分为难的样子，能告诉我，你发生了什么事吗？” 南郭处士正愁没个地方倾吐，发泄，便把事情的经过一五一十地告诉了她。她笑了，打趣地说：“不错，我看你挺有自知之明的呀！”“你别取笑我了。”南郭处士惭愧地说。接着，乐羊子的妻子一本正经地说：“真的，我不是打趣，你也不要怪任何人，说不定国王他的爱好会对你有很大影响的。一个人活着，就要有价值的活着，凭着自已的本事实实在在地活在这个世界上，像你这样滥竽充数，苟且偷生。混得了一时，混不了一世啊！” 他震惊了，惭愧了，后悔了，想不到一个妇人的话竟是这样有哲理。南郭处士脸红了，像一个正在受批评的小孩，他低着头，沉思着。过了半晌，他抬起头，笑着对那位妇人说：“谢谢您的指点，我一定会按您的话去做的。”他情不自禁地把那妇人的称呼由“你”变成了“您”，于是，一溜烟跑开了。南郭处士跑到哪里去了呢？他来到一个村庄，找到了一个吹竽吹得特好的老师，十分勤奋用功的学了两年。于是，告别了老师，再次来到皇宫。此时，齐宣王的儿子已经“学”到了他父皇的爱好：喜欢听群奏，南郭先生没有后悔，没有抱怨，仍是一心一意地吹着。很快，皇上注意到了他，发现这人有高于其他人的吹竽的本领，就给他长了工资而且封他为御乐师总管。这个故事告诉我们：只要你是金子，无论在什么情况下都会发光。

文渊作文网点评

总体来看，这是一篇有一定想象力的续写作文。小作者能围绕“南郭处士逃走以后”展开情节，把人物逃走时的埋怨、后悔，到遇到乐羊子妻受到启发，再到学艺成功的过程写得比较完整，文章结构清楚，主题意识也比较明确，符合初二作文的基本要求。文章的优点比较突出。开头的心理描写真实生动，南郭处士埋怨齐宣王死得早、埋怨齐宣王的儿子喜欢独奏，既符合人物“滥竽充数”的身份，也增强了故事的趣味性。乐羊子妻的出场和对话推动了情节发展，使南郭处士发生转变。结尾写他苦学两年后回宫受封，与前文形成照应，故事有头有尾。不足之处主要在语言表达和标点使用上。文中出现了“自已”“一处劲儿”“长了工资”等错别字或不够规范的表达，标点也有混用现象。人物称呼前后不统一，如“国王”“皇上”交替出现，应保持一致。“贤妻良母”用来形容乐羊子妻也不够准确，可改为“贤德妇人”之类。部分对话说教味稍重，可以写得更自然一些。从情节和主题看，南郭处士两年学成、回宫即受封，过程略显顺利，若能补写他学艺时的困难、挫折和坚持，人物转变会更有说服力。结尾“只要你是金子，无论在什么情况下都会发光”与故事强调的“学真本领、踏实努力”略有偏差，建议升华为“只有拥有真才实学，才能站稳脚跟”或“努力提升自己，才能真正发光”。修改时建议先统一人物称呼，认真检查错别字和标点；再在学艺过程中增加一两处细节，让转变更可信；最后把结尾点题句改得更贴合故事内容。这样文章的完成度和思想性都会更高。

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