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观《保护水》有感 六年级 观后感写事作文600字
(
2026/10/30 8:29:01
)
观《保护水》有感
六年级 观后感写事作文
600字
文渊作文网评分 84分
在一次的电视节目上,我看见了一部名叫《保护水》的短片,它使我感受深刻。 《保护水》的内容是:在一个离沙漠很近的一个村子,本来有一条清澈见底的河流,全村人的日常用水,都来自于那一条河。可是,一天,一个化工厂搬来了,化工厂里的污水被排在了那条河中。人们的生活用水只好在下雨的时候用木盆来接雨水。夏天来了,天还不下雨,全村人的水都快用完了。早上,小明到田里去,他带着一个塑料袋,希望田中的水能够蒸发后到了塑料袋上,但是,田中都没有水,水怎么蒸发啊?这时他的爷爷叫他洗脸,老爷爷小心翼翼地打开一个挂着锁的箱子,拿出一个茶壶。他将茶壶中的水倒了一些在一个碗里。小明把水喝入口中漱了一下口,然后吐入碗里,用手轻轻地沾了一下水,在脸上擦了一下。小明的爷爷叫他拿去喂狗。小明走后,爷爷对着天说:“下场雨吧!” 看到这里,我情不自禁想到了周围的人浪费水的事。一次,爸爸要洗衣服,他打开水管放水进洗衣台,爸爸想:水反正要一段时间才放好。我不如去看看书。结果,他一看书,就看了十分钟。“糟了,洗衣台里还放着水。”爸爸急忙放下书跑到洗衣台,把水管关了。一看洗衣台,洗衣台里全是水。我原以为爸爸要将水用瓢舀入水桶中再用,没想到爸爸将水舀起来倒了。我过去问爸爸:“水是不是有限的?”爸爸说:“水是无限的,循环的。一用完,天上下一场雨就又有了。”我知道我说不过爸爸便不说了。 我希望我们一起节约用水,不污染水,为我们的子孙后代留更多的自然资源!
文渊作文网点评
这篇观后感整体结构完整,叙述清楚,能够围绕短片内容展开联想,并联系生活中的浪费水现象,符合六年级学生写观后感的基本要求。题目与内容相符,结尾也能发出节约用水的呼吁,主题积极明确。 文章的优点在于叙事具体,短片中的细节写得较生动,如“挂着锁的箱子”“茶壶倒水”“漱口后喂狗”等,能够突出缺水之苦;后半部分写爸爸洗衣服放水、认为水“无限循环”的事例,也与短片形成对比,增强了说服力。开头简洁,过渡自然,读起来条理较清楚。 不足之处是“观”与“感”的比例还不够均衡,复述短片内容偏多,而由短片引发的深入思考偏少。比如化工厂污染水源、村民缺水与爸爸浪费水之间可以作更鲜明的议论,表达“水并非无限”的认识。有些句子偏口语化,如“我知道我说不过爸爸便不说了”,可以写得更书面、更有力度;结尾稍显口号化,若能结合具体行动来写会更好。 建议今后写观后感时,适当压缩剧情复述,增加自己的感受和议论,把“短片打动我什么”“我明白了什么”“我准备怎样做”写深写实。语言上注意减少重复,多用准确、简洁的句子表达观点,这样文章的感染力会更强。
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