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观《三毛救孤记》有感 六年级 观后感写事作文550字
(
2026/10/29 8:10:00
)
观《三毛救孤记》有感
六年级 观后感写事作文
550字
文渊作文网评分 80分
《三毛救孤记》讲述的是三毛儿的故事。 三毛是个流浪儿。他出生在旧社会,从小失去了父母。天天在街上流浪。三毛做了很多好事,其中一件事令我非常感动, 一天,三毛在大街上流浪,忽然看见一位穿得很时髦的妇人正在毒打一个小女孩。三毛跑上前去,把小女孩救了过来,才得知,小女孩也是一个没有父母的孤儿,又被人贩子卖去做苦工,地主天天让她干重活,干不好不给吃饭,她好几天都没吃饭了。三毛赶紧从自己的破口袋里掏出自己唯一的两个馒头给了她,她狼吞虎咽地啃了起来。吃完了,小女孩又得回去了,不然,地主是不会放过她的。小女孩走后,三毛非常悲伤,他最痛恨有钱人,身为地主家,仗势自己有钱,欺压贫苦人,三毛决定把小女孩救出来,让她脱离苦海。三毛帮过一个算命盲人,便找他想办法救小女孩,他答应了,便和三毛一起去地主家算命,说:“小女孩是一个天上的天文星下凡,必要让走她,因为她是你们家的克星之类的迷信话,地主信以为真,把小女孩放走了,从此,小女孩自由了,三毛也很开心。 自古以来,无数名小英雄为人民做好事。而三毛就是其中的一名小英雄,他的心灵如同雪一般纯洁,他为人民做的重种事迹,让我深深体会到小英雄的伟大,他有着顽强的意志,他有着善良,正直见义勇为的精神,我们要把他好的形象时刻记在心中处处以他为榜样,在学习上,在生活上激励我们勇往直前!
文渊作文网点评
这篇作文围绕《三毛救孤记》展开,先交代三毛的流浪儿身份,再叙述他救助小女孩、设法让小女孩脱离苦海的故事,最后点明要向三毛学习。文章叙事线索比较清楚,主题积极,能抓住“善良、正直、见义勇为”等品质来写,符合观后感的基本要求。 不过,文章对影片情节的复述偏多,真正写“感”的内容偏少。开头和中间大段在讲故事,结尾才集中抒情议论,导致读后感的“感”不够突出。建议压缩故事复述,重点写自己最受触动的画面、人物品质以及由此产生的思考。 语言表达上还有一些需要修改的地方,如“三毛儿的故事”“重种事迹”等表述不够准确,“身为地主家,仗势自己有钱”存在成分残缺和语病,“必要让走她”也应改为“必须放走她”。标点使用和长句拆分也可以更规范,使表达更通顺。 结尾能够升华主题,把三毛的精神与学习、生活联系起来,方向是好的。如果能在文中加入一两个具体的生活实例或学习场景,说明怎样以三毛为榜样,文章会更有真情实感,也更能体现六年级学生的思考深度。
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