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电的自述

初二记叙文想像作文 1200字文渊作文网评分 80分

人类社会文明的标志之一，便是我――电。我要为人民服务，就需要大家庭的支持。什么发电厂、变电站、变压器、电线杆、电线等都来奉献自我了。在别人眼里，我是令人生畏的东西。其实，我也是有生命的，感情世界中有我的喜怒哀乐。喜 “夜幕渐渐降临了，又是一个美丽的夜晚。”我看着灯火通明的宝鸡夜景喃喃自语着。透过窗户，温馨的灯光洋溢着千家万户的幸福。我忽然想出一个坏点子来――想测一测人们对我的忠实程度。我坏笑着小声地说：“朋友，拜拜了！我罢工了，睡觉去！ “唉呀！怎么停电了？” “嘿！你踩到我脚上了！” “这么黑，我看得见吗？” “快！火柴！火柴！NO！NO！打火机！家里有蜡烛吗？” …… 随后，我听见陈仓路的一学生大喊：“天哪！我作业还没写完呢！明天老师又该批我一顿了。”我又听见抽泣的声音，原来是晁周D在哭。我无奈地边打哈欠边说：“唉！人们还是离不开我呀。”我突然眼睛一亮，说：“睡觉是次要的，工作才是主要的呢。”说着，我又上了工作岗位，又卖力地工作了起来。看啊，宝鸡的夜景更加迷人。怒早上，我觉得胳膊很疼。一看，该死！保险箱内又被人做了手脚。我看到这样一幕：一个尖嘴猴腮的男人对他的老婆说：“媳妇，我又在保险箱内做了手脚，现在你尽情地用电吧。电表绝对不转！”他的老婆说：“亲爱的，你真聪明能干。”突然，他们的儿子出来了，不满地说：“爸爸妈妈，你们怎么能这样呢？老师教育我们小学生要爱电、护电、节电，而你们的行为太可耻。”话刚说完，他的父母便不高兴了，“滚回去！快写作业！别给老子找麻烦！” 我无可奈何地摇摇头说：“看来，爱电、护电、节电还要从大人做起呀！” 哀看着被电击人类的尸体和残体，我郁闷到了极点。俗话说：“人不犯我，我不犯人。”为了一点蝇头小利，盗窃变压器、割电线搭上性命也未免愚蠢到家了吧。你看，《宝鸡日报》2006年11月6日第6版《社会与法制》上就有个例子――《盗窃变压器，反被电击伤》。2006年11月6日，当日凌晨3时许，两名金台巡警大队一中队民警帖周科、史文生在市区西关巡逻时，突然看到路边一电线上闪了一道蓝光，接着杆上掉下了一个人，街道两边的灯也熄灭了。经刑警查实，该男子是为盗窃变压器，剪断了6根高压线后触电受伤的。电网恢恢，好自为知吧。友情提示：放风筝时，请远离电线；电力设施，敬请君子动口不动手！乐近日，“陕西爱电日”宝鸡系列活动全面展开。宝鸡是一个“爱电”的城市。10月21日上午，以“关注电力、共谋发展、爱护电力、共创和谐”为主题的“陕西爱电日”宝鸡系列活动在炎帝园广场隆重启动。我越来越受到了社会的广泛关注，在此，我想给大家一个温馨的提示：节约用电，无尚光荣。我是人类的朋友，“一保客户满意，二保政府放心”是我的最终目标。 95598――我的服务热线，24小时开通；拨通它，服务将送到一户户群众家。 “人民电业为人民”，在我的努力下，这7个大字会铭刻在宝鸡每一个人的心中……

文渊作文网点评

这篇作文最突出的优点是构思新颖，采用“电的自述”这一拟人视角，把电写成有生命、有情感的形象，并用“喜、怒、哀、乐”四个小标题组织材料，结构清晰，层次分明。对于初二学生来说，这种形式感较强，能让说明、叙事和议论自然融合，体现出一定的想象力和组织能力。文章内容贴近生活，既有宝鸡夜景、家庭停电、学生写作业等生活化场景，又引入了偷电、盗窃变压器、爱电日宣传等现实材料，说明小作者平时关注生活和社会新闻，素材意识较好。尤其是“怒”和“哀”两部分，能够联系安全用电、依法用电、爱护电力设施等主题，具有一定的教育意义。但文章也存在明显不足。首先是文体不够统一，题目是“自述”，应以“电”的第一人称贯穿全文，可文中有些段落更像新闻摘录和口号宣传，削弱了自述的文学性。其次，个别语言不够得体，如“坏点子”“朋友，拜拜了”“睡觉去”“滚回去”等表达过于口语化，与书面作文的语言要求不够协调；“尖嘴猴腮”一类外貌描写也带有贬损色彩，应改为更客观的表述。再次，部分情节的价值导向需要推敲。“喜”中写“我”故意停电来测试人们是否忠实，虽然有趣，但容易让读者觉得电力供应可以随意中断，不够严谨；“哀”中“尸体和残体”“愚蠢到家”等词语过重，安全警示应严肃但不刻薄。结尾“乐”部分口号较集中，升华略显生硬，若能通过一个具体的小故事自然引出“节约用电、爱护电力设施”的主题，会更有感染力。此外，文中还有“好自为知”应为“好自为之”、“无尚光荣”应为“无上光荣”等用字问题，标点和排版也需清理。建议小作者保留拟人化构思和四段式结构，压缩新闻原文和对话，统一“电”的叙述口吻，注意用词文明和主题表达的自然性，使文章既有创意又更规范。

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